公司職工素質培養(yǎng)工作意見-在線瀏覽
2024-09-28 19:48本頁面
【正文】 結構將發(fā)生重大變化，從事知識、信息收集、處理、加工和傳遞工作的知識型勞動者將替代傳統(tǒng)的手工勞作的產業(yè)工人，而傳統(tǒng)的“文盲”也將不單純地指沒有文化知識技能的人，而是指不能繼續(xù)學習，無法更新自己知識技能的人。 （二）它是xxx生存與發(fā)展的客觀需要 初見端倪的知識經濟，向xxx發(fā)出了嚴峻的挑戰(zhàn)，生產一線作為戰(zhàn)場，職工們作為生產主力軍，其成功與否無可避免地決定了企業(yè)的命運。所以，對于我們而言，提高職工們的素質不可回避的事。正所謂”成也蕭何，敗也蕭何”。 二、目前***職工素質方面存在的問題 鑒于此，我認為目前在提高職工素質方面仍存在不同程度的問題。對于提高職工素質缺乏長遠的規(guī)劃，導致青年職工整體素質的提高缺乏良好的環(huán)境，影響了職工學習科學文化和業(yè)務技術的自覺性和積極性。 （二）職工自我提高意識不強。家庭責任、學習障礙、畏難情緒等種種因素使他們失去了現(xiàn)學習、再充電的信心，缺乏學習新技術、新知識的內動力，進一步制約了職工整體素質的提高。受當前市場經濟的影響，一些職工傾向于外在的物質追求，個人利益思想嚴重；一些職工滿足于8小時工作，下班時間只求做好賢妻良母，沒有了進取精神；還有部分人仍然津津樂道于“鐵飯碗，大鍋飯”，安于現(xiàn)狀，對學習缺乏自覺性，很大程度上影響了職工整體素質的提高。市場競爭的規(guī)律是優(yōu)勝劣汰，無論是企業(yè)還是個人者面臨著這種局面。使他們自覺投身于建設和改革的大潮中，不斷充實、提高、完善自我。勞動技能教育是我國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)，也是素質教育中的一個極其重要的方面。 （二）加大心理素質的培養(yǎng)是提高職工素質的基本要求 在工作生活中，首先必須讓職工樹立自尊自立自信自強的意識，沒有了這個原則，談其他素質提高可能都會流于形式。所以提高職工素質，必須時時教育職工深刻認識這“四自”方針。再次，新時代的女性應當具備創(chuàng)新精神，要能夠根據(jù)社會
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