xx縣區(qū)古絳鎮(zhèn)喬村黨支部黨建工作匯報材料-在線瀏覽
2024-09-28 12:45本頁面
【正文】 履行服務經(jīng)濟職能情況；落實黨的民族宗教政策情況；開展對臺工作的相關(guān)情況。根據(jù)實際情況或黨員、群眾的要求有必要公開的黨內(nèi)其他事項。對涉及“三重一大”事項等敏感問題和黨員、群眾切身利益的事項，要把握好先黨內(nèi)后黨外的原則，采取僅限于特定范圍內(nèi)公開、僅限于黨內(nèi)公開或先黨內(nèi)后黨外的順序進行公開。我村在黨務公開欄，及時向村民公開我村有關(guān)工作信息。公開時間一般不得少于半個月。我黨支部要根據(jù)各自職責，對各黨支部的黨務公開目錄進行認真研究，進一步細化、調(diào)整、充實公開事項，合理確定公開的范圍、方式和時限，確保黨支部按公開目錄進行公開。我村黨務公開嚴格按照公開目錄進行。 意見建議的收集處理和反饋。 七、幾點要求 明確職責分工。 嚴格落實責任。 加強監(jiān)督檢查。對公開不及時、內(nèi)容不全面、程序不規(guī)范、制度不健全的，要嚴格批評并督促整改到位。 二、工作思路： 以統(tǒng)編教材的使用為契機，確保開全課程開足課時；以課堂教學改革為突破口，著力培養(yǎng)和提高學生的核心素養(yǎng)，“以一師一優(yōu)課、一課一名師、一校一特色”活動為主線，大力實施名課、名師、名班主任、名教研組長、名校長工程，為古絳中心校各項工作創(chuàng)一流而努力。 1.“兩率”爭一流。 全校上下要牢固樹立教學質(zhì)量就是學校生命線的意識，深刻領會提升“兩率”不僅是家長的期盼，是培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的基礎，也是教師職業(yè)價值與專業(yè)水平的直接反映，更是培養(yǎng)全面發(fā) 展接班人的需要。（即各校要立足學校實際，充分利用現(xiàn)有資源，圍繞“特色項目——學校特色——特色學校”的思路，遵循全面發(fā)展、尊重個性的育人規(guī)律，使特色成為品牌，豐富學校內(nèi)涵，提高學校品位）。 安全零事故（不出大事故，減少小事故，堅決杜絕責任事故） 學校安全關(guān)乎師生生命健康，關(guān)乎社會和諧穩(wěn)定，是教育教學工作順利進行的前提和根本保障，各校要堅持“以生為本，安全第一，預防為主”的原則，強化底線思維，認真落實學校安全“三化三建設”要求，建立和完善“全覆蓋，全方位，精細化，規(guī)范化，縱到底，橫到邊”的監(jiān)督機制和運行機制，不斷提高學生的安全素養(yǎng)和預防風險能力，切實筑牢學校安全管理的防火墻和防護網(wǎng)。一是堅持學生學業(yè)水平調(diào)研檢測常態(tài)化，中心校利用期中期末或月考，適時組織全校性的測試，對照縣局要求及時分析總結(jié)，提出質(zhì)量提升有效策略；二是堅持教學常規(guī)檢查規(guī)范化。 立足專業(yè)成長，校本教研重實效 教育教學質(zhì)量的提高有賴于教師專業(yè)水平，課堂效益的提高有賴于教師專業(yè)發(fā)展，校本教研是提高教師專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑，我們要積極構(gòu)建名師引領、骨干帶動、全員參與的校本教研新模式。 突出課程育人，德育活動重強化 各校要認真學習和貫徹《中小學德育工作指南》，把立德樹人作為教育的根本任務抓緊、抓實、抓出成效，努力形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作新格局，不斷完善學校德育工作長效機制，全面提高德育工作水平。不僅開好《道德與法制》課，利用這一“第一課堂”系統(tǒng)地對學生進行“五愛”教育、理想信念教育、核心價值觀教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，發(fā)掘其它課程蘊含的育人因素，堅持以文化人、以文育人，把育人融入教學的全過程；二要加強師德師風建設。 ，學校品牌重塑造 特色是一所學校的生命之光，“中小學要辦各自的特色”是 《中國教育改革和發(fā)展綱要》明確提出的要求，特色辦學是學校內(nèi)涵發(fā)展的需要，是成就學生幸福人生的需要，也是實施素質(zhì)教育的需要。各校認真分析本校師生的興趣愛好、學校工作優(yōu)勢及所處社區(qū)背景等要素，尋找辦學過程中“與眾不同”的特點，按照“規(guī)范+特色”的要求，選準特色項目，以此作為新的生長點或突破口，制定切實可行、行之有效的特色建設路徑；二是育人為本，精準發(fā)力。各校在特色學校創(chuàng)建中進行了有益的探索，積累了一些經(jīng)驗，尤其是城內(nèi)學校的社團活動，在豐富學生學習、培養(yǎng)學生能力、開發(fā)學生思維等方面受到了家長和學生的喜愛，廣大教師更是匠心獨運、樂此不疲，中心校將召開動員會、階段推進會、觀摩會等方式推進此項活動，把特色學校創(chuàng)建作為提升辦學質(zhì)量的“助推器”。一是明確職責，安全管理無縫隙。各校要充分利用“安全教育日”、“交通安全宣傳周”、“法制宣傳月”、“防災減災日”等活動，有針對性地確定活動主題，提高學生規(guī)避風險能力，引導學生利用安全平臺，系統(tǒng)地掌握安全知識，不斷提高學生的安全素
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