【正文】 或者抽樣調(diào)查） 考點(diǎn) ： 全面調(diào)查與抽樣調(diào)查． 菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 專題 ： 推理填空題． 分析： 由普查得到的調(diào)查結(jié)果比較準(zhǔn)確，但所費(fèi)人力、物力和時(shí)間較多，而抽樣調(diào)查得到的調(diào)查結(jié)果比較近似． 解答： 解：由于食品數(shù)量龐大，且抽測(cè)具有破壞性，適用抽樣調(diào)查，故答案為抽樣調(diào)查． 點(diǎn)評(píng)： 本題考查了抽樣調(diào)查和全面調(diào)查的區(qū)別，選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對(duì)象 的特征靈活選用，一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于具有破壞性的調(diào)查、無(wú)法進(jìn)行普查、普查的意義或價(jià)值不大時(shí)，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查，對(duì)于精確度要求高的調(diào) 查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查． 11．某中學(xué)為了了解本校 2 000 名學(xué)生所需運(yùn)動(dòng)服尺碼，在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取 100 名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，這次抽樣調(diào)查的樣本容量是 100 ． 考點(diǎn) ： 總體、個(gè)體、樣本、樣本容量． 菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 分析： 找到樣本，根據(jù)樣本容量的定義解答． 解答： 解：樣本是在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取的 100 名學(xué)生的運(yùn)動(dòng)服尺碼， 故樣本容量為 100． 故答案為： 100． 點(diǎn)評(píng)： 樣本容量是指樣本中包含個(gè)體的數(shù)目，沒有單位，一般是用樣本中各個(gè)數(shù)據(jù)的和 247。樣本的平均數(shù)，可以求得樣本的容量． 12．為了保證嬰幼兒的飲食安全，質(zhì)檢部門準(zhǔn)備對(duì)某品牌罐裝牛奶進(jìn)行質(zhì)量 檢測(cè)，這種檢測(cè)適合用的調(diào)查是 抽樣調(diào)查 ．（抽樣調(diào)查或普查） 考點(diǎn) ： 全面調(diào)查與抽樣調(diào)查． 菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 分析： 利用抽樣調(diào)查和全面調(diào)查的特點(diǎn)即可作出判斷． 解答： 解：了解市場(chǎng)上某品牌罐裝牛奶的質(zhì)量安全情況，調(diào)查過(guò)程帶有破壞性，只能采取抽樣調(diào)查，而不能將整批某品牌罐裝牛奶全部用于實(shí)驗(yàn)，所以選擇抽樣調(diào)查． 故答案為：抽樣調(diào)查． 點(diǎn)評(píng)： 本題考查的是普查和抽樣調(diào)查的選擇．調(diào)查方式的選擇需要將普查的局限性和抽樣調(diào)查的必要性結(jié)合起來(lái)，具體問(wèn)題具體分析，普查結(jié)果準(zhǔn)確，所以在要求精確、難度相對(duì)不大，實(shí)驗(yàn)無(wú)破壞性的情況下應(yīng)選擇普查方式，當(dāng)考查的對(duì)象很多或考查會(huì)給被調(diào)查對(duì)象帶來(lái)?yè)p傷破壞，以及考查經(jīng)費(fèi)和時(shí)間都非常有限時(shí)，普查就受到限制，這時(shí)就應(yīng)選擇抽樣調(diào)查． 13．為了了解全校學(xué)生的視力情況，小明、小華、小李三個(gè)同學(xué)分別設(shè)計(jì)了三個(gè)方案． ①小明：檢查全班每個(gè)同學(xué)的視力，以此推算出全校學(xué)生的視力情況． ②小華：在校醫(yī)室找到 2021 年全校的體檢表， 由此了解全校學(xué)生視力情況． ③小李：抽取全校學(xué)號(hào)為 5 的倍數(shù)的同學(xué)，檢查視力，從而估計(jì)全校學(xué)生視力情況． 以上的調(diào)查方案最合適的是 ③ （填寫序號(hào)）． 考點(diǎn) ： 抽樣調(diào)查的可靠性． 菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 分析： 根據(jù)抽樣調(diào)查和全面調(diào)查的意義分別分析得出即可． 解答： 解： ①小明：檢查全班每個(gè)同學(xué)的視力，以此推算出全校學(xué)生的視力情況，樣本具有片面性，不能作為樣本，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤； ②小華：在校醫(yī)室找到 2021年全校的體檢表，由此了解全校學(xué)生視力情況，人數(shù)較多不易全面調(diào)查，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤； ③小李：抽取全校學(xué)號(hào)為 5 的倍數(shù)的同 學(xué)，檢查視力，從而估計(jì)全校學(xué)生視力情況，此選項(xiàng)正確； 故選； ③． 點(diǎn)評(píng)： 此題主要考查了抽樣調(diào)查的可靠性，利用抽樣調(diào)查和全面調(diào)查的定義得出是解題關(guān)鍵． 14．某同學(xué)為了解某火車站今年 “春運(yùn) ”期間每天乘車人數(shù)，隨機(jī)抽查了其中 5 天的乘車人數(shù)．所抽查的這 5 天中每天的乘車人數(shù)是這個(gè)問(wèn)題的 個(gè)體 ． 考點(diǎn) ： 總體、個(gè)體、樣本、樣本容量． 菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 分析： 總體是指考查的對(duì)象的全體，個(gè)體是總體中的每一個(gè)考查的對(duì)象，樣本是總體中所抽取的一部分個(gè)體，而樣本容量則是指樣本中個(gè)體的數(shù)目．根據(jù)定義即可判斷． 解答： 解： 所抽查的這 5 天中每天的乘車人數(shù)是這個(gè)問(wèn)題的個(gè)體． 故答案是：個(gè)體 點(diǎn)評(píng)： 解題要分清具體問(wèn)題中的總體、個(gè)體與樣本，關(guān)鍵是明確考查的對(duì)象．總體、個(gè)體與樣本的考查對(duì)象是相同的，所不同的是范圍的大?。畼颖救萘渴菢颖局邪膫€(gè)體的數(shù)目，不能帶單位． 三．解答題（共 6 小題） 15．時(shí)代中學(xué)七年級(jí)共 10 個(gè)班，為了了解本年級(jí)學(xué)生一周中收看電視節(jié)目所用的時(shí)間，小亮利用放學(xué)時(shí)在校門口調(diào)查了他認(rèn)識(shí)的 60 名七年級(jí)同學(xué)． （ 1）小亮的調(diào)查是抽樣調(diào)查嗎？ （ 2）如果是抽樣調(diào)查，指出調(diào)查的總體、個(gè)體和樣本容量； （ 3）根據(jù)他調(diào)查的 結(jié)果，能反映七年級(jí)同學(xué)平均一周收看電視的時(shí)間嗎？ 考點(diǎn) ： 總體、個(gè)體、樣本、樣本容量；全面調(diào)查與抽樣調(diào)查． 菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 分析： （ 1）根據(jù)調(diào)查的人數(shù)與調(diào)查的總體進(jìn)行比較即可得到答案； （ 2）總體是指考查的對(duì)象的全體，個(gè)體是總體中的每一個(gè)考查的對(duì)象，樣本是總體中所抽取的一部分個(gè)體，而樣本容量則是指樣本中個(gè)體的數(shù)目．我們?cè)趨^(qū)分總體、個(gè)體、樣本、樣本容量，這四個(gè)概念時(shí)，首先找出考查的對(duì)象．從而找出總體、個(gè)體．再根據(jù)被收集數(shù)據(jù)的這一部分對(duì)象找出樣本，最后再根據(jù)樣本確定出樣本容量． （ 3）從調(diào)查的人的情況進(jìn)行說(shuō)明 即可． 解答： 解：（ 1）小亮的調(diào)查是抽樣調(diào)查； （ 2）調(diào)查的總體是時(shí)代中學(xué)七年級(jí)共 10 個(gè)班一周中收看電視節(jié)目所用的時(shí)間； 個(gè)體是每個(gè)同學(xué)一周中收看電視節(jié)目所用的時(shí)間； 樣本容量是 60． （ 3）這個(gè)調(diào)查的結(jié)果不能反映七年級(jí)同學(xué)平均一周收看電視的時(shí)間反映總體的情況，因?yàn)槌闃犹妫? 點(diǎn)評(píng)： 考查了總體、個(gè)體、樣本、樣本容量，解題要分清具體問(wèn)題中的總體、個(gè)體與樣本，關(guān)鍵是明確考查的對(duì)象．總體、個(gè)體與樣本的考查對(duì)象是相同的，所不同的是范圍的大?。畼颖救萘渴菢颖局邪膫€(gè)體的數(shù)目，不能帶單位． 16．對(duì)某中學(xué) 生戶外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行抽樣調(diào)查，學(xué)校共有學(xué)生 1500 名，其中有男生 800 名，女生 700 名，如果樣本容量為 150，小明現(xiàn)有