20xx人教版高中生物必修三33其他植物激素基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練-在線瀏覽

【摘要】其他植物激素一、選擇題(共8小題,每小題4分,共32分)1.(2021·日照高二檢測)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,欲打破種子休眠,促進(jìn)植物開花結(jié)實(shí),應(yīng)選用(),4-D【解析】選D。NAA和2,4-D為生長素類似物,常用來促進(jìn)或抑制植物體的生長,促進(jìn)扦插枝條生根,促進(jìn)果

2025-01-31 14:30

20xx人教版高中生物必修三專題13免疫探究與應(yīng)用練習(xí)題-在線瀏覽

【摘要】微專題13免疫探究與應(yīng)用1．麻疹病毒減毒活疫苗的廣泛接種，顯著降低了麻疹的發(fā)病率，世界衛(wèi)生組織已將麻疹列為優(yōu)先消滅目標(biāo)。下列相關(guān)敘述正確的是（），其表面的抗原決定簇可被免疫細(xì)胞識別，刺激機(jī)體免疫系統(tǒng)，可產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞和抗體C．再次接種該疫苗后，記憶細(xì)胞分化成漿細(xì)胞釋放淋巴因子，被T細(xì)胞吞噬消化，為防止狂犬病發(fā)生

2025-01-31 14:29

20xx人教版高中生物必修三33其他植物激素ppt教學(xué)課件-在線瀏覽

【摘要】1新情境·激趣引航素有“熱帶果王”之譽(yù)稱的芒果富含糖、蛋白質(zhì)、粗纖維，其中所含的胡蘿卜素的含量也是其他水果所不能比擬的，而其芒果所含的維生素C含量也不低。礦物質(zhì)、蛋白質(zhì)、脂肪、糖類等，也是其主要營養(yǎng)成分。芒果果肉細(xì)膩，風(fēng)味獨(dú)特，營養(yǎng)豐富，深受人們喜愛。但是生活在北方的朋友們往往在市場上看到的都是青色的芒果，完全成熟的

2025-01-22 17:08

20xx人教版高中生物必修三專題26生物多樣性及其保護(hù)練習(xí)題-在線瀏覽

【摘要】微專題26生物多樣性及其保護(hù)1．關(guān)于生物多樣性的保護(hù)，正確的是（），給鳥類建巢、喂食C．易地保護(hù)就是把大批野生動物遷入動物園、水族館等進(jìn)行保護(hù)，禁止一切形式的采獵及買賣2．下列對保護(hù)生物多樣性的意義和措施的描述，錯誤的說法是（）A．保護(hù)生物的多樣性需要全球合作B：可持續(xù)發(fā)展是人類的必然選擇

2025-01-31 14:29

20xx人教版高中生物必修三專題14生長素的發(fā)現(xiàn)練習(xí)題-在線瀏覽

【摘要】微專題14生長素的發(fā)現(xiàn)1．用同位素14C標(biāo)記的吲哚乙酸來處理一段枝條的一端，然后探測另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在。枝條及位置如圖。下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述正確的是（）A．處理甲圖中A端，不可能在甲圖中B端探測到14C的存在B．處理乙圖中A端，能在乙圖中的B端探測到14C的存在B端，能在乙圖中的A

2025-01-31 14:29

20xx人教版高中生物必修三專題4興奮的產(chǎn)生、傳導(dǎo)、傳遞練習(xí)題-在線瀏覽

【摘要】微專題4興奮的產(chǎn)生、傳導(dǎo)、傳遞，正確的是（）A．神經(jīng)元受到刺激時，貯存于突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)就會釋放出來B．神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合，也可能抑制下一神經(jīng)元C．興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是雙向的Na十的內(nèi)流是形成靜息電位的基礎(chǔ)2．下圖表示興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程，下列有關(guān)敘述中，正確的是（）

2025-01-31 11:02

20xx人教版高中生物必修三專題20生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)練習(xí)題-在線瀏覽

【摘要】微專題20生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)1．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述．正確的是（）B．沒有分解者的生態(tài)系統(tǒng)，通過自我調(diào)節(jié)也可以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，營養(yǎng)級越高的生物體型也越大，下列有關(guān)敘述中，正確的是（）C．“鳥”屬于生態(tài)系統(tǒng)的第三營養(yǎng)級、三級消費(fèi)者D．蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中的功能與圖中

2025-01-31 14:29

高中生物33其他植物激素課件新人教版必修-在線瀏覽

【摘要】第3節(jié)其他植物激素課程標(biāo)準(zhǔn)。。課標(biāo)解讀。。，搜集并分析植物激素和植物生長調(diào)節(jié)劑的資料。植物體內(nèi)存在著生長素、_______、__________和_______、_____等植物激素。其他植物激素及植生長調(diào)節(jié)劑1．赤霉素細(xì)胞分裂素脫落酸乙

2025-02-23 17:00

20xx人教版高中生物必修三專題15生長素的生理作用練習(xí)題-在線瀏覽

【摘要】微專題15生長素的生理作用1．如圖表示不同濃度的生長素對某植物生長的影響，有關(guān)敘述錯誤的是（），P點(diǎn)表示最適濃度B．用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量可能會相同C．經(jīng)濃度大于M的生長素溶液處理的植物器官，因受到抑制而不再生長，且頂芽處的生長素濃度為P,則靠近頂芽的側(cè)芽處的生長素濃度一般大于M（

2025-01-31 14:29

20xx人教版高中生物必修三專題25人口增長與環(huán)境問題練習(xí)題-在線瀏覽

【摘要】微專題25人口增長與環(huán)境問題1．氣象預(yù)報顯示某地區(qū)空氣污染嚴(yán)重，并出現(xiàn)霧霾天氣，其中（大氣中直徑小于或等于）富含大量的有毒、有害物質(zhì)，嚴(yán)重影響人們健康。下列有關(guān)敘述不正確的是（）A．節(jié)能減排是有效緩解這一環(huán)境危機(jī)的主要途徑B.，B淋巴細(xì)胞的細(xì)胞周期縮短pH明顯下降2．下列有關(guān)人口增長與環(huán)境關(guān)系的敘述

2025-01-31 14:29

20xx人教版高中生物必修三專題2體溫調(diào)節(jié)與水鹽調(diào)節(jié)練習(xí)題-在線瀏覽

【摘要】微專題2體溫調(diào)節(jié)與水鹽調(diào)節(jié)1．關(guān)于體溫的敘述，錯誤的是（）A．人的體溫來源于物質(zhì)代謝過程所釋放出來的熱量、保證代謝正常進(jìn)行的必要條件C．人的體溫就是指通過直腸所測得的溫度，馬拉松運(yùn)動員比賽結(jié)束時，機(jī)體內(nèi)會發(fā)生的生理變化是（），抗利尿激素的分泌量減少B．大量乳酸進(jìn)入血液，血漿pH由弱酸性變?yōu)閺?qiáng)

2025-01-31 20:01

2017人教版高中生物必修三33其他植物激素-在線瀏覽

【摘要】第3節(jié)其他植物激素【教學(xué)目標(biāo)】1．列舉其他植物激素。2．評述植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用。3．嘗試?yán)枚喾N媒體，搜集并分析植物激素和植物生長調(diào)節(jié)劑的資料。【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】1．教學(xué)重點(diǎn)其他植物激素的種類和作用。2．教學(xué)難點(diǎn)植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用?！窘虒W(xué)過程】引入：以“問題探討”引入

2025-02-11 14:57

20xx人教版高中生物必修三專題10神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系練習(xí)題-在線瀏覽

【摘要】微專題10神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系1．下圖①②③表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種主要方式。下列描述錯誤的是（）①②的信息傳遞緩慢，方式③傳遞迅速③的信息傳遞不通過體液C．體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式D．方式①②的信息傳遞都經(jīng)過血液循環(huán)，存在反饋調(diào)節(jié)2．下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，不正確的是（）

2025-01-31 14:29

20xx人教版高中生物必修三專題1內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)練習(xí)題-在線瀏覽

【摘要】微專題1內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)1．在人體的內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是（）A．丙酮酸的氧化分解B細(xì)胞、產(chǎn)生特異性抗體與抗原結(jié)合，分析下列說法不正確的是（），則飯后胰島素濃度A處高于B處，則饑餓時血糖濃度A處低于B處，則尿素的濃度A處高于B處，則飯后血糖濃度

2025-01-31 14:29

20xx人教版高中生物必修三專題22生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)練習(xí)題-在線瀏覽

【摘要】微專題22生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)1．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和人體體液中物質(zhì)交換的示意圖的描述中，正確的是（）A．在因捕食關(guān)系建立的食物鏈中，能量最少的是乙圖中的B所處的營養(yǎng)級C與A、B最主要的差別為C含較多的蛋白質(zhì)C．乙圖中的D是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分B2．下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，“→”表示碳的流動

2025-01-31 14:29

20xx人教版高中生物必修三專題16其他植物激素練習(xí)題(編輯修改稿)

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