20xx秋人音版音樂四年級上冊全冊教案-在線瀏覽
2025-01-31 12:11本頁面
【正文】 》，通過歌聲表達(dá)對祖國的愛，進(jìn)行愛國主義教育 重點(diǎn)和難點(diǎn) 使學(xué)生進(jìn)一步熟悉、了解進(jìn)行曲的體裁和風(fēng)格，掌握歌曲堅定有力、強(qiáng)弱分明的節(jié)奏。 教具 電子琴、多媒體 板書設(shè)計 教材分析 是根據(jù)同名歌曲改編的銅管樂曲《歌唱祖國》。旋律氣勢豪邁而充滿深情，連貫統(tǒng)一又富于變化。 時間 教學(xué)步驟 教學(xué)過程與方法 師：今天我們要來欣賞一首是根據(jù)同名歌曲改編的銅管樂曲《歌唱祖國》。旋律氣勢豪邁而充滿深情，連貫統(tǒng)一又富于變化。接下來，我們就來欣賞一下這首樂曲。 復(fù)聽全曲： 通過分段欣賞，對樂曲主歌與副歌部分在節(jié)奏、結(jié)構(gòu)、音調(diào)上的分析對比，組織學(xué)生展開討論，教師結(jié)合學(xué)生的議論進(jìn)行概括，總結(jié)使學(xué)生了解音樂的表現(xiàn)手段與內(nèi)容的關(guān)系，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生感受作品的音樂形象，提高他們對音樂的感受力和理解力。進(jìn)行曲風(fēng)格，很鼓舞人心。四十多年來，這首樂曲傳遍了祖國大地，已成為獨(dú)立自由新中國的象征。 再次完整地欣賞，以鞏固學(xué)生獲得的知識。 課后反思 課 題 采一束鮮花 課時 3 課型 新授 教學(xué)目的 能用充滿柔和和愛的聲音來演唱，能為給歌曲標(biāo)出力度記號，激發(fā)學(xué)生真摯的 感情，表達(dá)對母親的愛 重點(diǎn)和難點(diǎn) 能夠用柔和的聲音來演唱，切分節(jié)奏和前十六分音符休止的演唱 教具 電子琴、多媒體 板書設(shè)計 第 二 周 教材分析 這是一首贊美媽媽的歌曲，表達(dá)孩子對母親真摯的愛?！兑魳飞睢冯s志社總編輯、編審。主要代表作品有：《我們美麗的祖國》、《滾雪球》、《淘氣的風(fēng)》、《??！清泉》、《謝謝媽媽》、《采一束鮮花》 。 使 學(xué)生加深對江蘇民歌的了解和認(rèn)識。 板書設(shè)計 教材分析 這是一首江蘇民歌，還 有這幾首代表性的歌曲：《太湖美》、《茉莉花》《楊柳青》《八根蘆柴花》 漢族民歌：《楊柳青》是江蘇揚(yáng)州地區(qū)最富代表性的民歌之一 ,曲調(diào)為五聲宮調(diào)式 ,全歌活潑風(fēng)趣 ,，也是江蘇、安徽、浙江等地廣為流傳的民間小調(diào)。 聽完后 師介紹《茉莉花》起源地 ——揚(yáng)州（多媒體播放 “揚(yáng)州風(fēng)光 “圖片 ，讓學(xué)生欣賞 )。 二、 新課教學(xué) 初步 聽歌曲，思考兩個問題： （播放 flash《楊柳青》這首歌曲） （ 1）整首 歌曲的情緒怎樣？ （ 2）音樂中 描繪了怎樣的畫面？ 我們幸福來自于什么？ 聽完后讓學(xué)生回答 再次 聽歌曲，思考： （ 1）要求學(xué)生 找找歌曲中有趣的地方，除了一句句的歌詞，（）里的是什么？（襯詞） （ 2） 了解歌名與歌曲內(nèi)容之間的關(guān)系 師：請同學(xué)們輕聲讀讀歌詞，（提示學(xué)生去掉了襯詞看歌詞）找找歌曲的題目 楊柳 青 與歌曲內(nèi)容是什么關(guān)系？（讓學(xué)生發(fā)揮 想象） 師 介 紹 《楊柳青》 《楊柳青》也叫《楊柳青調(diào)》，因歌詞中的 “楊柳葉子青啊虐 ”而得名。 解決襯詞 “口虐 ”的發(fā)音，讀 “nia” 教讀方言 “口虐 ”（ nia） ,青啊 “口虐 ”（ nia），松又松 “口虐 ”（ nia），蹦又蹦 “口虐 ”（ nia） 師帶生有節(jié)奏的朗讀襯詞。 輕聲學(xué)唱襯詞。師適當(dāng)提點(diǎn)，演唱 1 至 2 遍。 師介紹揚(yáng)州方言的發(fā)音：揚(yáng)州方言前鼻音較多，發(fā)音的位置相對靠前，翹舌音讀成平舌音。我們一起學(xué)一學(xué)？ 學(xué)一學(xué)幾個關(guān)鍵字的揚(yáng)州方言讀音。 （ 4） 、教唱襯詞 教師介紹 襯詞的作用：抒發(fā)情感，烘托氣氛（ 唱的時候要 輕聲） 課后反思 第 三 周 課 題 大雁湖 課時 2 課型 新授 教學(xué)目的 初步了解蒙古風(fēng)土人情及民歌音調(diào)風(fēng)格，激發(fā)我們隊家鄉(xiāng)的贊美與熱愛，并有感情地演唱《大雁湖 》。 難點(diǎn) 用不同的速度、力度、節(jié)拍進(jìn)行表演。好，我們再做做擠羊奶的動作。 生 ：感覺這個大雁湖很美，很想去哪里走走。 生：回答 師：這首歌描繪了大雁湖美麗的湖光山色，那么大家聽了兩遍，你覺得這首歌的情緒是怎么樣的呢？ 生：溫柔的、抒情的 師：你真棒，那么接下來我們就把這首溫柔的抒情的《大雁湖》學(xué)會了，我們一起跟著音樂哼唱一下。（示 范） 師：大家一起再次試試看吧 師：嗯，很聰明，這么快就學(xué)會了，那我們就把整首歌整體的來一遍吧。大家想想當(dāng)看到這么一望無垠的草原和勤勞善良的蒙古人民子啊愉快而忙綠的生活時，你心中會涌動一種什么樣 的情愫呢？當(dāng)耳邊響起這悅耳的音樂時，你又會用什么樣的情緒來演唱歌曲呢？生：甜美的、抒情的、贊美的情 感 課后反思 2 第 三 周 課 題 牧歌 故鄉(xiāng)是北京 課時 3 課型 新授 教學(xué)目的 通過對描繪家鄉(xiāng)的歌曲的聆聽，提高學(xué)生對于樂器的認(rèn)識 教具 電子琴、多媒體 教學(xué)內(nèi)容 復(fù)習(xí)《楊柳青》《大雁湖》，欣賞《牧歌》，《故鄉(xiāng)是北京》 重點(diǎn) 演唱兩首歌曲，能用歌曲表達(dá)對家鄉(xiāng)的贊 美之情 難點(diǎn) 豎笛吹奏，掌握多民族歌曲 板書設(shè)計 教材分析 1987年 3月由作曲家姚明創(chuàng)作的《故鄉(xiāng)是北京》首唱安冬。這首作品成為了中國 樂壇 上一個 里程碑 ，歌曲一夜成名 。 1987年 3月由作曲家姚明創(chuàng)作的《故鄉(xiāng)是北京》首唱安冬。這首作品成為了中國 樂壇 上一個 里程碑 ，歌曲 一 夜成名 。 1953年 ，從東蒙民歌改編而來的小提琴獨(dú)奏曲《牧歌》與是年誕生，毫無疑問，這首曲子是最為膾炙人口的我國小提琴曲之一。 除了個別條目是有關(guān)沙漢昆的一些著作外，這些結(jié)果都是某篇文章里的一個 “ 短語 ”:“... 沙漢昆的 牧歌 ...” 沒有更多的其他內(nèi)容。 音樂舒展優(yōu)美，富有濃郁的草原氣息，妥帖地體現(xiàn)了南北朝民間歌謠《敕勒歌》中“ 天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛 羊 ” 的意境。貴陽合唱團(tuán)曾演唱過無伴奏合唱《牧歌》令觀眾陶醉，沉浸于南北朝歌謠《敕勒歌》中 “ 天蒼蒼， 野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊 ” 的意境中 。 課外聽到《兵乓變奏曲》，知道這是一首根據(jù)歌曲《小小球兒閃銀光》創(chuàng)作的鋼琴曲。2/4 拍在實(shí)踐中的掌握 。曲調(diào)歡快、活潑，語言形象生動。第一段節(jié)奏緊湊，曲調(diào)反復(fù)出現(xiàn) 這一音型，鮮明地表現(xiàn)了活蹦亂跳的孩子們在課間輕松、快樂的形象和喜悅的神情。 “哦， 十分鐘 ”唱出了孩子們對課間十分鐘的由衷歡迎。 導(dǎo)入：上課時間 40 分鐘非常寶貴，要集中注意力學(xué)習(xí)，下課 10 分鐘也同樣非常寶貴，因?yàn)橹挥行菹?、放松好，才能使下一?jié)課精神更集中，這就是學(xué)習(xí)、休息兩不誤，老師請你看一段錄象，你看一看錄象里的小朋友他們的十分
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