師德師風(fēng)主題教師演講稿5篇-在線瀏覽
2024-09-25 12:26本頁(yè)面
【正文】 藏在心里。孫老師——是一個(gè)普通的數(shù)學(xué)老師。醫(yī)生馬上要求做手術(shù)，但孫先生拿著檢查報(bào)告站在講臺(tái)前。假期過(guò)后，開(kāi)學(xué)的時(shí)候，大家驚喜的發(fā)現(xiàn)孫老師回來(lái)了?！罢酒饋?lái)！”大家都站了起來(lái)，眼淚在大家的眼眶里打轉(zhuǎn)，突然教室里響起了一個(gè)春天般的聲音，大家都發(fā)自內(nèi)心的喊道：“老師好！”我久久不能忘記這感人的一幕！是孫崇高的心靈給我留下了深刻的印象，神圣的老師這個(gè)名字從此烙在我的心頭。陶行知老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你的教鞭下有瓦特，你冰冷的眼睛里有牛頓，你冷笑里有愛(ài)迪生。多少個(gè)中午，人們午休的時(shí)候，我在教室里和學(xué)生說(shuō)話；多少個(gè)夜晚，當(dāng)人們被精彩的電視吸引時(shí)，我也在燈下認(rèn)真?zhèn)湔n，批發(fā)作業(yè)。去年9月10日凌晨，我邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，同學(xué)們突然決定說(shuō)：“老師，您辛苦了。班長(zhǎng)手里拿著一束花，聲音優(yōu)美地慢慢向我走來(lái)。一切都那么真實(shí)，就發(fā)生在我眼前。這是學(xué)生對(duì)老師最真實(shí)的尊重和熱愛(ài)的表現(xiàn)?！彼械膶W(xué)生都站起來(lái)鼓掌。這一幕再熟悉不過(guò)了，對(duì)了，孫的課不也是這樣嗎？一顆真誠(chéng)的心融化了幾十顆火熱的心，這是心與心之間的交流，是愛(ài)與愛(ài)的傳遞！小詩(shī)又在我耳邊響起：“有一首歌最動(dòng)人。“師愛(ài)”是“師德”的靈魂，是教師教育每個(gè)學(xué)生的情感基礎(chǔ)。父母離婚后，他遭受了嚴(yán)重的精神創(chuàng)傷，再也沒(méi)有康復(fù)。更讓人心疼的是，他愛(ài)上了虛幻的網(wǎng)游。用我微弱的愛(ài)，喚醒了他那顆因?yàn)楦改傅膼?ài)缺失而干涸的心。我很高興看到學(xué)生們的優(yōu)異成績(jī)。作為一名人民教師，我永遠(yuǎn)記得，愛(ài)是教育成功的關(guān)鍵，是新時(shí)期師德和靈魂的重要標(biāo)志。當(dāng)然，作為一個(gè)年輕人的老師，我的愛(ài)是脆弱而平凡的。只有那些在最危險(xiǎn)的時(shí)候，在學(xué)生最需要的時(shí)候挺身而出，甚至用生命詮釋教師的愛(ài)和職責(zé)的人，才是新時(shí)代最偉大、最高尚的師德和靈魂。有這樣一位老師，用自己的生命挽救了學(xué)生的生命。地震發(fā)生時(shí)，他彎下身子，伸開(kāi)雙臂趴在桌子上，磚塊和混凝土板的冰雹落在他身上，鮮血沖了出來(lái)。他張開(kāi)的雙臂成為永恒。譚千秋老師為學(xué)生犧牲了寶貴的生命，用愛(ài)和責(zé)任挽救了四個(gè)家庭的幸福。雖然我們離汶川很遠(yuǎn)，但是在一次又一次余震襲來(lái)的時(shí)候，為了學(xué)生的安全，在學(xué)生撤離操場(chǎng)過(guò)夜的時(shí)候，作為班主任，無(wú)論多累多苦，我總是堅(jiān)持陪伴著學(xué)生。作為新時(shí)代的人民教師，我想說(shuō)：我的選擇是光榮的，我沒(méi)有遺憾。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我們就應(yīng)該用愛(ài)和責(zé)任去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，鑄造崇高的師德和靈魂，用我們的愛(ài)去打造一座在教育的元業(yè)中永不失敗的豐碑！非常感謝！師德師風(fēng)主題教師演講稿篇4親愛(ài)的同事們：大家好！世界上有很多東西，你給了別人，別人往往得到的越來(lái)越少，而有一樣?xùn)|西得到的越來(lái)越多。“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。”老師應(yīng)該用他們的大愛(ài)溫暖每個(gè)學(xué)生?！皭?ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著無(wú)私奉獻(xiàn)。這種愛(ài)堅(jiān)定而深刻，與教師的社會(huì)責(zé)任緊密相連?？催@張臉，摸摸那個(gè)頭，它就像一個(gè)蓓蕾，小臉朝上，渴望陽(yáng)光和雨水?！蹦怯字傻膯?wèn)候帶給我一天的快樂(lè)和活力；每天晚上，“再見(jiàn)，老師。孩子們純潔的心靈，圣潔的感情，深刻的意義，凈化了我的內(nèi)心，激起了我對(duì)教育的深深熱愛(ài)。在那個(gè)教室里飛的是期待，留著窩的是自己；黑板上寫的是真理，擦掉的是功利；那支粉筆畫了一道彩虹，流下了眼淚，奉獻(xiàn)了自己。教師肩負(fù)著一代人的教育使命，而不是個(gè)人的教育使命。我用我的愛(ài)去影響學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。嚴(yán)格戀愛(ài)，嚴(yán)格戀愛(ài)，愛(ài)而不寵，嚴(yán)格得體，平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，尊重每個(gè)學(xué)生的人格?！币簿褪钦f(shuō)，我們老師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”，即傳授做人的道理，第二目的是知識(shí)和技能
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