【正文】 的意識(shí)。感受水與生活的密切關(guān)系,激發(fā)學(xué)生探索水,保護(hù)水的意識(shí)。能夠用多種辦法收集資料,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理和應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn):因溫州地區(qū)水資源充足,學(xué)生難體會(huì)“缺水”。這節(jié)班會(huì)課,我們就來聊聊節(jié)約用水的話題。地球表面有水很多,但大多都是咸水,利用扇形統(tǒng)計(jì)圖來告訴學(xué)生淡水資源只占地球水資源的一小部分。我國(guó)以及我們身邊的水資源情況(1)中國(guó)在水資源方面的現(xiàn)狀a、我國(guó)的水資源也是嚴(yán)重匱乏的,人均僅擁有水資源2200立方米,人均占有量?jī)H占世界平均數(shù)的1/4,是世界最缺水的13個(gè)國(guó)家之一。(2)我們身邊的水資源情況。國(guó)家在節(jié)約用水方面的一些舉措。算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。板書“從小事做起”。六、拓展增加的一個(gè)好習(xí)慣:和父母一起節(jié)約用水。愛護(hù)珍惜水資源,敢于指出并阻止生活中浪費(fèi)水資源的行為?；顒?dòng)過程：一、預(yù)備部分中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)?！敝嘘?duì)長(zhǎng)回答：“接受你的報(bào)告!”小隊(duì)長(zhǎng)返回原位，發(fā)出“稍息”口令，全小隊(duì)稍息?！肮?jié)約用水從我做起”主題隊(duì)會(huì)一切準(zhǔn)備工作就緒，請(qǐng)您參加我們的隊(duì)會(huì)?！敝嘘?duì)長(zhǎng)：出旗，敬隊(duì)禮。(播放隊(duì)歌)中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)坐。二、正式部分：(一)導(dǎo)入：袁：先讓大家猜兩個(gè)謎語(yǔ)冷也吃得熱也吃得，彎也走得直也走得，就是高了走不得。袁：水，生命之源，蔡：正是由于有水，地球才有了綠色。蔡：人類才有了希望。o)的大樹。n)麗多姿(zī)。袁：水，生命之源。二(3)班，《節(jié)約用水從我做起》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。蔡風(fēng)煜：水是人類的生命之源，那你知道水有什么作用呢?袁開言：但是在我們的身邊一些浪費(fèi)水的現(xiàn)象卻成了司空見慣的事情。水資源的擁有量是有限的，我們應(yīng)當(dāng)樹立節(jié)水意識(shí)，珍惜水資源。袁開言：假如世界沒有水，會(huì)變成怎樣呢?(先讓同學(xué)回答，再看幻燈片)蔡風(fēng)煜：請(qǐng)欣賞由等人帶來的三句半《保護(hù)水資源》茫茫宇宙大無(wú)邊，恒星行星萬(wàn)萬(wàn)千，只有地球才有水，真可憐!地球上面水挺多，就是太咸沒法喝，淡水只有一丁點(diǎn)，靠它活!地球淡水本就少，若再浪費(fèi)不得了，防止污染節(jié)約使，保保保!中國(guó)地大物又博，別忘人口也最多，人均有水相對(duì)少，有啥招?洪澤湖來綠水庫(kù)，咱洪澤人的水葫蘆，千方百計(jì)防污染，護(hù)護(hù)護(hù)!要想節(jié)水辦法多，一水多用是法寶，淘米洗菜澆花草，沖廁所。袁開言：其實(shí)，節(jié)約水是讓人合理地用水，高效率地用水。人人有珍惜資源、糾正他人浪費(fèi)水之義務(wù)。節(jié)約用水是每個(gè)公民的責(zé)任。蔡風(fēng)煜：先淘米再洗菜，然后涮拖把，最后沖廁所。蔡風(fēng)煜：水如此寶貴，請(qǐng)每位同學(xué)都想一句節(jié)約用水的宣傳語(yǔ)。袁開言：說說你以后要怎樣做?蔡風(fēng)煜：最后，我們用一首節(jié)約用水的拍手歌來結(jié)束今天的隊(duì)會(huì)。?你拍二，我拍二，節(jié)水娃娃笑呵呵。?你拍四，我拍四，點(diǎn)點(diǎn)滴滴要重視。?你拍六，我拍六，水的資源貴如油。?你拍八，我拍八，衣食住行不離它。?你拍十，我拍十，浪費(fèi)用水多可恥。三、輔導(dǎo)員老師講話。時(shí)刻提醒自己注意節(jié)約用水。輔導(dǎo)員：全體起立!舉起右拳，請(qǐng)呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義而奮斗。中隊(duì)長(zhǎng)：退旗。(播放退旗曲)袁開言：二(3)班“節(jié)約用水從我做起”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。聯(lián)合國(guó)確定20__年“世界水日”的宣傳主題是“水與就業(yè)”（Waterandbs）。在“世界水日”即將到來之際。設(shè)計(jì)理念：通過主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)水資源現(xiàn)狀及節(jié)約用水知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水的意識(shí)，并通過“小手拉大手”的方式影響家庭，帶動(dòng)身邊人加入到節(jié)約和保護(hù)水資源的行列中來，讓節(jié)約用水成為人們良好的生活習(xí)慣，同時(shí)，掌握科學(xué)的節(jié)水方法。通過調(diào)查、參觀、體驗(yàn)等實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生樹立節(jié)約用水的意識(shí)，讓學(xué)生懂得節(jié)約水從點(diǎn)滴做起，從我做起?；顒?dòng)準(zhǔn)備：以小組為單位，排演與水相關(guān)的節(jié)目。搜集節(jié)水辦法。環(huán)保小分隊(duì)參觀節(jié)水科技館。音樂漸弱……小胖：老師，聽了這首歌，我想問大家?guī)讉€(gè)問題，可以嗎？師：當(dāng)然可以！清清水，我問你，你的家，在哪里？一組：我的家，在四海；小胖：你的衣，有幾件？二組：我的衣有三件，寒冰熱氣都是我，溫度一變我也變；小胖：你的味，可好吃？三組：要知味，請(qǐng)品嘗，嘗一口，唔……全班：水啊水啊真可愛，原來是無(wú)色無(wú)味的透明鉆。小胖：大家答的也好。我已經(jīng)把兒歌中的小水滴給大家?guī)砹恕Ｉ何抑?，我知道！前不久，咱們百步亭就停水了，停水的滋味可真難受。我把這丁點(diǎn)水滴在毛巾上，胡亂把臉擦了幾下。沒水沖廁所，臭氣熏天，捏著鼻子的生活可真難過?。煟嚎磥硗Ｋ娜兆诱娴暮茈y過！小胖，你呢？小胖：停水那天，我一天都沒有吃到可口的飯菜，只吃了三頓面條。一天手都是臟臟的，可真難受！生2：那天沒水洗碗，我們吃面都用的是方便碗，拿在手里軟軟的，差點(diǎn)把我燙到。生4：停水了，害得我澡也沒洗成，渾身粘粘的，很不舒服。村里的人只能靠老天爺每年下的兩、三場(chǎng)雨接水度日．只能靠深一腳淺一腳走上七、八個(gè)小時(shí)挑水度日。今天，天還沒亮，爸爸又要出遠(yuǎn)門了。靠在門邊，看著爸爸消失在遠(yuǎn)處的身影，我拿起了沉甸甸的擔(dān)子。生1：平時(shí)我們一開水龍頭就能用上水，他們竟然要走那么遠(yuǎn)的路才能用上，這太不可思議了！生2：全家人洗臉、洗菜、做飯，最后還要喂牲口的，竟然只是一小杯水。生4：原來沒有水，還會(huì)讓生活變得這么貧窮！這是我們以前所不知道的。師：是?。∵@是一顆承載著生命和希望的大水滴！生5：老師，我有一點(diǎn)不明白，咱們地球上那么多水，怎么還有地方缺水呢？介紹地球淡水資源師：你真會(huì)動(dòng)腦筋，咱們地球表面79%的地方都被藍(lán)色的水所覆蓋，這里，這里，還有這里，都是水，確實(shí)是名副其實(shí)的水球。小胖：老師，我暑假去了海邊，我知道，海水又咸又苦，不能喝！師：是啊，不僅咱們?nèi)瞬荒芎取⑶f稼不能喝，就連工業(yè)生產(chǎn)也難以派上用場(chǎng)。生1：四分之一！生2：五分之一！師：孩子們，咱們所擁有的淡水并不多，%，也就是這么多，這些都是不能用的。小胖：真是不問不知道，一問嚇一跳！原來我們可以使用的淡水這么少！多么珍貴啊！我們一定要好好珍惜?。ǔ鍪景鍟罢湎保煟菏前。?dāng)我們因停水而感到生活不便時(shí)，當(dāng)西北地區(qū)的人因缺水而陷入貧困時(shí)，我們才真正感受到水資源是那么缺乏，那么珍貴。請(qǐng)大家和我一起看大屏幕。圖3:有些同學(xué)喜歡把水龍頭開得大大的洗手，洗完手后水龍頭沒有關(guān)緊，就走了，水就這樣一滴滴地流走了，多讓人心疼??！圖4有的同學(xué)把喝不完的水都倒了，真可惜！圖5消防栓破裂了，沒及時(shí)檢修，水流得滿地都是。你瞧，咱們只要稍不留神，水就悄悄流走了。第一組：是啊，是??！可不得了！白：地球上面水挺多，白：就是太咸沒法喝，白：淡水只有一丁點(diǎn)，第一組：靠它活！白：地球淡水本就少，白：若再浪費(fèi)不得了，白：防止污染節(jié)約用，第一組：保保保！白：中國(guó)地大物又博，白：別忘人口也最多，白：人均有水相對(duì)少，第一組：有啥招？有啥招？白：有妙招！有妙招！有妙招！師：什么妙招？生：節(jié)水妙招！小胖：你們有