【摘要】《心聲》說課一、說教材二、說三維目標三、說教法、學法四、說教學構(gòu)思一、說教材《心聲》是九年級語文上冊第三單元中的一篇自讀課。文中作者通過一節(jié)不同尋常的公開課向我們發(fā)出了沉重的質(zhì)疑:“朗讀課文難道一定要唱歌的嗓子嗎?”“公開課教學難道是上臺表演嗎?嗓子不好的人,就只能躲在樹林子里讀他喜歡的課文
2025-02-02 03:48
【摘要】第11課西埔中學:彭灼蘭教材分析?《春》是義務教育課程標準實驗教科書人教版七年級語文上冊第三單元的第一篇閱讀課文。前兩個單元分別是教會學生感悟人生、珍愛生命,本單元則是向我們展現(xiàn)了色彩斑斕的大自然,景美、情美、字美。教會學生在有感情的朗讀中,積累語言、品味情感、學會寫景方法。《春》可以作為這個單元的重要教學。?《春》
2025-02-02 04:20
【摘要】語文版義務教育課程標準實驗教科書七年級語文上冊第十四課說課的內(nèi)容按以下五個方面進行?一是?二是?三是?四是?五是教學方法學法指導教學過程教學自評說教材(一)教材的地位與作用:美猴王這一課是第四單元的第二課。這篇文章選自我國四大名著之一的《西游記》。課文主要寫了石
2025-01-21 22:26
【摘要】說課說課內(nèi)容?一、說教材?二、說學情?三、說教法?四、說學法?五、說教程?六、說反思一、說教材(一)出處:出自八年級上冊語文第五單元,本文是一篇教讀課文,本單元主要是借助注釋和工具書讀懂課文大意,然后反復誦讀課文,領會他們豐富內(nèi)涵和精美語言,這個單元還有《桃花園記》、《短
2025-02-10 01:15
【摘要】元素(第一課時)麻旺中學田波對本課我將從以下五個方面進行說明?一、教材:?二、教法與學法:?三、教學過程:?四、教學評價:?五:板書設計:(詳細內(nèi)容)(詳細內(nèi)容)(詳細內(nèi)容)(詳細內(nèi)容)(詳細內(nèi)容)
2025-01-22 11:39
【摘要】《伊索寓言》名著導讀一.激趣引導學生講述自己讀過的寓言故事,引出《伊索寓言》。2、出示故事,學生自讀??焖僮宰x老師出示的幾篇寓言故事,歸納出《伊索寓言》的特點。小蟹與母蟹
2025-02-10 03:54
【摘要】11《春》通多媒體應用電子說課南沱中學劉森一、教材分析《春》是人教版七年級語文上冊第三單元的第一篇閱讀課文。本單元則是向我們展現(xiàn)了色彩斑斕的大自然,景美,情美,字美?!洞骸肥且黄娨獍蝗坏膶懢笆闱樯⑽摹4禾煸谥熳郧逑壬墓P下,被賦予感情和生命。字里行間,充滿著欣喜,贊美之情。
2025-01-29 17:16
【摘要】白兔和月亮落難的王子說課教學設計新課標要求教材分析教學過程課程開發(fā)教法學法一、說教材,達成新課標要求《人生寓言》在七年級語文教材一、二單元都是以人生為主題。但稍有不同,一單元側(cè)重人生感悟,二本單元側(cè)重人生理想和信念。本單元的閱讀教學與上一單元有延續(xù)性,在理解課文內(nèi)容方
2025-01-21 17:00
【摘要】營山縣中小學導學案活動設計課題七年級第二單元第8課《人生寓言》(節(jié)選)第2課時課型閱讀導學目標1、指導學生朗讀,在朗讀中加深理解,提高閱讀水平;2、歸納寓意,探究寓意;3、培養(yǎng)學生正確對待“得”與“失”的良好心態(tài)和健全人格。重點目標1、2難點目標2、3
2025-02-05 09:27
【摘要】《人生寓言》說課稿各位評委老師,大家好,今天我說課的內(nèi)容是《人生寓言》,下面我將從教材、教法、學法、教學設想、教學程序、板書設計幾個方面對本課的教學進行說明。一、說教材(一)課文特點、地位及作用:《人生寓言》是七年級上冊第二單元的第三課,兩則寓言都依據(jù)辯證邏輯構(gòu)想而成的。本單元內(nèi)容上緊承第一單元,仍以人生為主題。但側(cè)重點稍有不同,第一
2025-02-10 01:10
【摘要】——獻給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹義務教育課程標準實驗教科書人教版七年級語文下冊教學目標教學的重、難點教法學法教學手段教學評價教學程序一、教學目標(一)知識目標1、積累字詞,以課本“讀一讀,寫一寫”中的為主。2、了解印度舞
2025-02-10 09:52
【摘要】讓生命之花綻放第三課:珍愛生命(三)一、說教材1.教材的地位與作用《讓生命之花綻放》選自義務教育課程標準實驗教科書《思想品德》七年級上冊第二單元第三課第三框,它是第三課的重點和難點部分,是引導學生正確對待生命、關愛生命、以及如何延伸生命價值的升華部分。初中階段是形成人生觀、價值觀的重要時期
2025-02-24 08:19
【摘要】《文化塑造人生》說課課件一、教材分析(一)教材定位與課程標準《文化塑造人生》是人教版教材高二政治必修3第2課的第2個框題。在此之前,學生已經(jīng)學習了文化的含義以及文化對人的影響。這就為過渡到本框題的學習起到了鋪墊的作用。本框題后面是《文化傳承與創(chuàng)新》這一單元。需要建立在學生理解該知識的基礎上進行,所以學好這個
2024-12-20 21:23
【摘要】人教版義務教育課程標準實驗教科書《生物學》(七年級上冊)第三章第一節(jié)動物體的結(jié)構(gòu)層次說課人:一、說教材二、說教法三、說學法四、說過程五、說板書說課流程一、說教材
2025-01-29 20:55
【摘要】一、說教材本文是第五單元的一首五言律詩。本單元所選文言文,體裁不盡相同,內(nèi)容各有側(cè)重。本單元教學任務是:卓有成效地進行誦讀訓練,富有創(chuàng)意地探究內(nèi)容和寫法,在文言文教學上創(chuàng)造出一個生動活潑的局面。課文選取的三首詩是詩人不同時期的作品,題材不同,背景不同,風格不同?!洞和穼懺娙藲v經(jīng)戰(zhàn)亂,目睹國衰城敗之象,身感離鄉(xiāng)
2025-02-10 05:46