2023春季七年級班主任工作計劃范文【7篇】-在線瀏覽
2024-09-24 11:29本頁面
【正文】 實在班級推行學生一日學習常規(guī)，在形式上形成一個良好的學習氛圍。實行學分制管理，制定學生日常學習考核方案，從紀律、作業(yè)、聽課、預習、復習、背誦、聽寫等各個環(huán)節(jié)進行管理考核，根據(jù)等級，作為評優(yōu)評先、資助補助的依據(jù)。主動和科任老師溝通交流，盡量滿足科任老師的合理要求，配合科任老師做好班級該科的學習。實行“進班必學”制度。(二)衛(wèi)生上確定得力的勞動委員，并加以培訓，使其迅速成長。做好班級衛(wèi)生工作，在班級推行“2秒鐘”衛(wèi)生維持活動，常抓不懈，使其常規(guī)化。讓學生在自己的座位上貼上自己的名字，值日生做值日時，檢查桌斗的衛(wèi)生，根據(jù)衛(wèi)生情況進行相應的學分認定。嚴格控制班級自習課、二課堂、集會、大型活動、周一升旗的紀律。及時處理班級中棘手的學生，進行針對性的教育，打擊那些頑固分子，團結(jié)一切可以團結(jié)的學生，教育一切可以教育的學生，最大量鼓勵一些頑固分子，民主與專政相結(jié)合，支持班委的合理工作。規(guī)定男生的頭發(fā)必須是三周理一次。每天不定時的對學生服裝、裝飾進行檢查，及時整改。(五)宿舍管理方面配備得力的宿舍長，并對宿舍長進行不定時的培訓和教育，促進人才隊伍的形成。及時和宿管老師進行有效溝通，了解班級學生在宿舍的表現(xiàn)情況。嚴查手機問題。提醒各宿舍做好返校的宿舍內(nèi)務工作。(七)做好家校聯(lián)系工作。(八)做好后進生工作。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協(xié)同科任老師做好后進生的培養(yǎng)工作，爭取有較多的同學進入中等行列，對有潛力的同學加大培養(yǎng)力度?？傊?，本學期，我作為班主任，要正確處理好管理與服務的思想，正確處理好民主與專政的關系，處理好放權(quán)與集中的關系，統(tǒng)籌好各項工作的關系，為學生的學習和進步奠定良好的基礎，使得他們的思想道德修養(yǎng)和科學文化修養(yǎng)都能夠得到長足發(fā)展，為順利進入初三奠定良好的基礎。但和好的班級比還有一點的差距，針對畢業(yè)班的特點，即將進入中學讀書，但是思想還不夠成熟、學習目的不是太明確，以及男生較多的特點，制定以下工作計劃：二、本學期基本工作要點要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。班內(nèi)有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加學校班級的活動，如繪畫、作文片段寫作等比賽。發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要進入中學就讀打好基礎。培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。做好弱勢學生工作。三、具體措施抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。第十三周惜時守紀教育。第十五周進行法制專題教育。第十七周主題班會中學生該具有怎么樣的形象。第十九周如何進行期復習經(jīng)驗交流會。繼續(xù)推行值日班長制，由班長到值日班長到普通學生，及時反饋班級紀律情況，并實行班任跟自習，保證自習課的正常進行。二、關注每一個學生，營造良好的學習氛圍密切關注學生思想動向。引進競爭機制。三、通過各項活動，培養(yǎng)學生的集體主義精神本期活動較多，對學生積極引導，讓他們?nèi)硇耐度牖顒又?，并在活動中體驗快樂和集體的溫暖。2023春季七年級班主任工作計劃（篇5）今年剛進入蓮塘四中，擔任初一年級一個班的班主任，雖說自己在原單位做過十多年的班主任，但是這次當班主任對我來說確實是個挑戰(zhàn)，不熟悉學校，不熟悉科任老師，不熟悉蓮塘四中以往的班級工作的具體要求，所以這次要把自己當作一個新老師，認真摸索，爭取當好這個班主任，不辜負校領導對自己的期望。一、班主任工作的指導思想：認真落實學校制訂的學期工作計劃和要求，圍繞班級常規(guī)管理工作，重視學生的思想教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和日常行為習慣，提高班級管理水平以及學生的學習質(zhì)量，確保學生健康、自主地發(fā)展。重視與學生的溝通，與學生家長的溝通，采用多種形式實現(xiàn)有效溝通，師生之間以理解換理解。三、班主任工作的目標：師生之間，學生之間，和諧共處，能相互尊重，相互愛護，班級中的每個
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