526一元一次方程的應(yīng)用-在線瀏覽

【摘要】第七十四課時一、課題§一元一次方程的應(yīng)用（6）二、教學目標1．使學生理解用一元一次方程解工程問題的規(guī)律；2．通過對“工程問題”的分析，進一步培養(yǎng)學生用代數(shù)方法解應(yīng)用題的能力；3．通過本節(jié)課的教學，使學生養(yǎng)成正確思考、善于思考的良好習慣．三、教學重點和難點重點：列方程解工程問題．難點：把全部工作量看作1．

2025-02-05 12:38

一元一次方程教案-在線瀏覽

【摘要】第一篇：一元一次方程教案 一元一次方程講學稿 執(zhí)筆：蘇陽審核： 教學目標:1．了解什么是方程，什么是一元一次方程； 2．經(jīng)歷把“實際問題抽象為數(shù)學方程”的過程，體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的一種有效...

2024-11-15 00:52

527一元一次方程的應(yīng)用-在線瀏覽

【摘要】第七十五課時一、課題§一元一次方程的應(yīng)用（7）二、教學目標1．使學生明確列方程解濃度配比問題所依據(jù)的等量關(guān)系，并會列方程解濃度配比問題；2．通過本節(jié)課的教學，培養(yǎng)學生學以致用的良好習慣，并提高他們分析和解決問題的能力．三、教學重點和難點重點：列方程解濃度配比問題．難點：濃度配比中的溶液、溶劑、溶質(zhì)和濃度之間的

2025-02-05 12:38

524一元一次方程的應(yīng)用-在線瀏覽

【摘要】第七十二課時一、課題§一元一次方程的應(yīng)用（4）二、教學目標1．使學生會分析追及問題，明確追及問題列方程所依據(jù)的相等關(guān)系，并會解一般的追及問題；2．進一步提高學生的分析問題和解決問題的能力；3．在教學過程中，培養(yǎng)學生養(yǎng)成正確思考、善于思考的良好習慣．三、教學重點和難點重點：列方程解追及問題．難點：尋找追

2025-02-05 12:38

一元一次方程的應(yīng)用微課教案-在線瀏覽

【摘要】一元一次方程的應(yīng)用微課教案教學目標：1、借助“線段圖”分析行程問題中的數(shù)量關(guān)系，繼續(xù)利用路程時間速度三個量之間的關(guān)系，列方程解應(yīng)用題。2、通過觀察、類比進一步培養(yǎng)學生的數(shù)學創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生與人合作的能力，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的熱情。學情簡析：通過新課的學習，學生已經(jīng)掌握一元一次方程應(yīng)用基本的解題思路、方法，會分析解決簡單的實際問題，但整個知識

2025-01-24 22:11

一元一次方程應(yīng)用(1)-在線瀏覽

【摘要】等積變形問題?例1、一標志性建筑的底面是正方形，在其四周鋪上花崗石，形成一個寬為3米的正方形邊框，已知鋪上這個邊框恰好用了192塊邊長為花崗石，問標志性建筑的底面邊長是多少米？3X分析：若用x表示標志性建筑的底面邊長，本題的等量關(guān)系是什么？陰影部分的面積＝192塊邊長為3怎樣表示用x的

2024-12-06 08:14

34一元一次方程應(yīng)用-在線瀏覽

【摘要】實際問題與一元一次方程第1課時公主嶺市響水中學王子祥：某車間工人生產(chǎn)螺釘和螺母，一個螺釘要配兩個螺母，要使生產(chǎn)的產(chǎn)品剛好配套，則應(yīng)生產(chǎn)的螺母數(shù)量恰好是螺釘數(shù)量的__倍.2提出問題：(1)工作時間、工作效率、工作量之間的關(guān)系:①工作量=_________×_________.②

2025-01-24 01:36

一元一次方程和應(yīng)用-在線瀏覽

【摘要】如圖是2020年釜山亞運會會徽.會徽的圖案由象征舉辦地韓國釜山的太極和大海的藍色波濤組成,表現(xiàn)了亞洲人的理念和超越國境的團結(jié)力量.2020年亞運會上,我國獲得150枚金牌.比1994年亞運會我國獲得的金牌數(shù)的2倍少38枚.1994年亞運會我國獲得幾枚金牌?合

2025-01-09 12:09

解一元一次方程的應(yīng)用-在線瀏覽

【摘要】例1：學校團委組織65名新團員為學校建花壇搬磚，初一同學每人搬6塊，其他年級同學每人搬8塊，總共搬了400塊，問這些新團員中有多少名初一同學？初一同學其他年級總數(shù)參加人數(shù)x65每人搬磚數(shù)8共搬磚數(shù)400等量關(guān)系：解：設(shè)新團員中有x名初一同學，則根據(jù)題意，得：

2025-01-13 01:32

解一元一次方程的應(yīng)用-在線瀏覽

【摘要】例1：學校團委組織65名新團員為學校建花壇搬磚，初一同學每人搬6塊，其他年級同學每人搬8塊，總共搬了400塊，問這些新團員中有多少名初一同學？初一同學其他年級總數(shù)參加人數(shù)x65每人搬磚數(shù)8共搬磚數(shù)400等量關(guān)系：解：設(shè)新團員中有x名初一同學，則根據(jù)題意，得：

2024-09-26 01:36

一元一次方程的應(yīng)用(1)-在線瀏覽

【摘要】教學目的使學生會利用路程時間速度之間的關(guān)系解追擊應(yīng)用題教學重點列方程解追及問題的應(yīng)用題教學難點尋找追及問題中的等量關(guān)系新學期開始了，第一天上學不能遲到，早上明明起得很早，6點鐘便從家里出發(fā)，但她走了半個小時后，哥哥發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)沒有帶，便騎車去送作業(yè)。學校要求7：20到校。

2024-12-06 08:14

送一元一次方程教案-在線瀏覽

【摘要】一元一次方程模型的應(yīng)用教案沿河二中陳勝利一、課時:1課時二、教學目標(一)知識與技能1.能用已學過的一元一次方程的解法解方程;2.會建立一元一次方程模型解決簡單的實際問題,培養(yǎng)學生將實際問題向數(shù)學問題轉(zhuǎn)化的能力。(二)過程與方法

2025-01-27 12:39

一元一次方程的應(yīng)用湘教版-在線瀏覽

【摘要】第二課時激發(fā)動機：1、隨著社會的發(fā)展，電話和手機得到大力普及。家中有電話和家長有手機的同學在增多。同學們，你知道電話和手機是怎樣收費的嗎？A、電話是：月租費是10元；每次通話前3分鐘，以后每增加1分鐘增加，不足1分鐘按1分鐘計算。（地區(qū)不同收費情況也不同）B、手機的手機卡種類很多，不同類型的手機卡收費是不同的。

2025-01-09 22:29

一元一次方程-在線瀏覽

【摘要】知識點：一、方程的有關(guān)概念1、方程的概念：（1）含有未知數(shù)的等式叫方程。（2）在一個方程中，只含有一個未知數(shù)，并且未知數(shù)的指數(shù)是1，系數(shù)不為0，這樣的方程叫一元一次方程。(分母不能含有未知數(shù))2、等式的基本性質(zhì)：（1）等式兩邊同時加上（或減去）同一個代數(shù)式，所得結(jié)果仍是等式。若a=b，則a+c=b+c或a–c=b–c。（2）等式兩邊同時乘以（或除以）

2024-09-14 10:47

應(yīng)用一元一次方程——追趕小明-在線瀏覽

【摘要】1、A、B兩地相距450千米，甲、乙兩車分別從A、B兩地相向而行。已知甲車速度為120千米/時，乙車速度為80千米/時。(1)若甲、乙兩車同時開出，多少小時兩車相遇？(2)若乙車開出30分鐘后，甲車才出發(fā)，那么甲車開出后多少小時兩車相遇？(3)若甲、乙兩車同時開出，多少小時后兩車相距50千米？

2025-01-27 15:16

教案：一元一次方程的應(yīng)用-全文預覽

教案：一元一次方程的應(yīng)用-預覽頁

教案：一元一次方程的應(yīng)用-免費閱讀

教案：一元一次方程的應(yīng)用(存儲版)

教案：一元一次方程的應(yīng)用-文庫吧在線文庫