6縣教育局教育工作計劃-在線瀏覽
2024-09-21 13:31本頁面
【正文】 按照 “ 行政管理有限授權(quán)制，業(yè)務(wù)指導(dǎo)學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)制，教育經(jīng)費校財局管制，義務(wù)教育九年一貫制 ”的思路繼續(xù)理順學(xué)校管理體制，推進(jìn)中心校一體化管理。優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理，提高學(xué)校科學(xué)化、規(guī)范化和精細(xì)化管理水平。 強化督政督學(xué)職能。組織開展鄉(xiāng)鎮(zhèn) “ 兩全 ” 達(dá)標(biāo)和復(fù)查驗收工作。以 “ 兩基 ” 國檢和基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測為導(dǎo)向，完善中小學(xué)教育綜合督導(dǎo)評估方案。加快學(xué)校布局調(diào)整和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)步伐，構(gòu)建區(qū)域性示范學(xué)校，努力縮小區(qū)域內(nèi)校際間的差距。進(jìn)一步完善和落實義務(wù)教育經(jīng)費保障新機制，加大教育投入。加強邊遠(yuǎn)山區(qū)、民族地區(qū)、薄弱學(xué)校改造和建設(shè)，解決好超大班問題和XX 縣區(qū)入學(xué)難問題。 落實 “ 兩免一補 ” 政策。推進(jìn)學(xué)生學(xué)籍管理電子化，加強學(xué)籍管理。XX 縣 區(qū)特殊教育學(xué)校獨立建制，提高殘疾少年兒童入學(xué)率。加強中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的建設(shè)、管理、應(yīng)用和研究工作。加強實驗儀器等小硬件的配、管、用工作。加強學(xué)前班和幼兒園規(guī)范化管理，推進(jìn)大壩苗族鄉(xiāng)和大河苗族鄉(xiāng)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園建設(shè)。 第 4 頁 共 8 頁 三、以職教攻堅為抓手，促 進(jìn)高中教育協(xié)調(diào)發(fā)展。鞏固興文二中創(chuàng)建省級示范性高中和省級藝術(shù)特色學(xué)校成果，抓好民族班、宏志班、藝體班的特色教育。完善普通高中助學(xué)獎學(xué)資助體系。實施職教攻堅，啟動職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)建省級重點職高工作。突出抓好專業(yè)設(shè)置、實訓(xùn)基地、教師隊伍三項建設(shè)和入口（招生）、對口（專業(yè)）、出 口（就業(yè)）三個重點縣教育局教育工作計劃環(huán)節(jié)建設(shè)。改革招生制度與學(xué)制，實行彈性學(xué)制、學(xué)歷互認(rèn)、工學(xué)結(jié)合、半工半讀、長短并舉等培養(yǎng)模式，創(chuàng)新職業(yè)教育發(fā)展機制。 1拓展各類技術(shù)培訓(xùn)。充 分發(fā)揮電大、自學(xué)考試和中國教育衛(wèi)視等重要作用，積極開展多種形式的成人繼續(xù)教 第 5 頁 共 8 頁 育。按照省定標(biāo)準(zhǔn)，核定教師編制，及時補充教師。有針對性地解決好邊遠(yuǎn)少數(shù)民族地區(qū)、高寒地區(qū)教師編制足，素質(zhì)不高、人心不穩(wěn)的問題。 1努力提升教師素質(zhì)。構(gòu)建以校本研修為基礎(chǔ)、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為依托、課程改革為核心、崗位培訓(xùn)與提高培訓(xùn)相結(jié)合的教師繼續(xù)教育
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