7新形勢(shì)下黨員教育的調(diào)研報(bào)告-在線瀏覽
2024-09-21 10:26本頁(yè)面
【正文】 頁(yè) 共 6 頁(yè) 需要進(jìn)一步完善。 。如在教育內(nèi)容上，已不滿足于單一的理論宣傳，希望有政策法規(guī)、文化知識(shí)、生產(chǎn)技能、勞動(dòng)保障、就業(yè)指導(dǎo)等方面的培訓(xùn)，以增強(qiáng)自己的就業(yè)能力 和應(yīng)變能力；在教育方式上，已不滿足于單調(diào)的課堂講授，希望有參觀考察、知識(shí)競(jìng)賽、專題演講、文化娛樂等較為生動(dòng)直觀、寓教于樂的教育方式；在教育時(shí)間上，大多數(shù)人更傾向于能由他們自己選擇時(shí)間接受教育培訓(xùn)。同時(shí)，一部分基層黨組織在堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持黨員教育因地制宜、因人而異方面做得還不夠理想，也影響了流動(dòng)黨員教育的針對(duì)性和實(shí)效性。黨的基層組織是黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)。一要優(yōu)化農(nóng)村基層黨組織設(shè)置。努力將黨組織的設(shè)置和黨的工作拓展到流動(dòng)黨員的工作區(qū)、居住區(qū)和社會(huì)活動(dòng)區(qū)。堅(jiān)持屬地管理原則，在社區(qū)黨員服務(wù)中心建立流動(dòng)黨員黨支部，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道黨員服務(wù)中心，組織流動(dòng)黨員學(xué)理論、學(xué)文化、學(xué)技能，參加黨的組織生活和黨員教育活動(dòng)。按照 “ 成熟一個(gè)、建立一個(gè)；建立一個(gè)，鞏固一個(gè) ” 的要求，有條件的 “ 兩新 ” 組織都應(yīng)建立黨的組織，黨員不足３人的，按照 “ 行業(yè)相近、地域相鄰、便于管理 ” 的原則，組建聯(lián)合黨支部，也可探索 “ 兩新 ”組織與社區(qū) “ 共駐共建 ” 黨的組織，由這個(gè)黨組織負(fù)責(zé)就近范圍內(nèi)的 “ 兩新 ” 組織黨的工作。適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在服務(wù)行業(yè)、各類專業(yè)市場(chǎng)和飲食街、經(jīng)濟(jì)園區(qū)建立黨組織，加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)黨員和私營(yíng)業(yè)主的教育，做到黨員流動(dòng)到哪里，黨建工作就延伸到哪里，積極探索適
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