程寨小學(xué)鄭倩倩小學(xué)音樂游戲化教學(xué)-在線瀏覽
2025-01-27 15:12本頁面
【正文】 二、游戲化的音高訓(xùn)練 音高是小學(xué)音樂教學(xué)中另一個(gè)基本的領(lǐng)域，在培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)于音高有基本的認(rèn)知時(shí)，通常會(huì)采用練耳的教學(xué)模式。練耳訓(xùn)練為的是鍛煉學(xué)生的基本功，這項(xiàng)訓(xùn)練也是非常有必要的。在小學(xué)音樂教學(xué)中，完全可以將練耳訓(xùn)練借助游戲的形式展開，可以在游戲中來有效鍛煉學(xué)生對(duì)于音高的辨識(shí)，進(jìn)而培養(yǎng)他們具備更好的音樂素養(yǎng)。例如，小跳音階我會(huì)比喻為小兔子蹦蹦跳跳，大跳音階我則比喻為小猴子翻筋斗。學(xué)生在想象小兔子蹦蹦跳跳和小猴子翻筋斗時(shí)就很直觀地感受到這兩種音階 間的差異，后者明顯會(huì)比前者跨度更大，這也是需要學(xué)生們明白的小跳音階和大跳音階間的差異。我會(huì)用鋼琴彈奏出不同的音階，一段音階結(jié)束后會(huì)讓學(xué)生們分辨，這個(gè)是“小兔子跳”還是“小猴子翻筋斗”呢？這個(gè)方法非常實(shí)
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