豆豆兵去打仗讀后感-在線瀏覽
2024-09-19 22:33本頁面
【正文】 她羨慕的說?？吹浇诸^宣傳藝 員精彩的表演，她羨慕的說。她的理想隨著她見到的情景 而發(fā)生著變化，有誰會真正有興趣有耐心聽小豆豆那些天馬行空的故事呢。在他成長的過程中，會 受到很多影響，有來自周圍的環(huán)境的，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質 可能會受到損害。他就是這么做的。 泰明是一個患有小兒麻痹癥的孩子，但是小林校長從來沒有讓孩子們感到他的缺陷而嘲 笑他，也沒有讓泰明感到過難堪，上游泳課的時候，他叫孩子們全都光著身子在游泳池里活 動，不會讓他們覺得誰和誰的身體有多么神秘，而且 小孩子在玩耍的時候會漸漸忘了自己身 體的樣子，玩得非常開心。無論怎樣的身體，都是美麗的。初次見面，小豆豆和她的同學 并沒有覺得高橋的身體有多么奇怪，相反，和高橋說了幾句話后就離不開他了，并且和他做 了同桌。高橋在每個項目的比賽中都是第一名，同學們非常羨慕他，并發(fā)誓下一次的運動會一定 要贏過高橋，而 事實上高橋在每一年的運動會中都是明星。但是這些都大大的鼓舞了高橋戰(zhàn)勝自己的信心。 小豆豆在上廁所的時候喜歡低頭看便池里的東西。如果我們看見這番情景，一定會阻止小孩子的，怕他們弄臟了衣服，污染了環(huán)境，或者會幫孩子找。 小豆豆有優(yōu)點也有很多的缺點，校長先生知道以后對她說：你真是一個好孩子。校長先生找到小豆豆對她說： ? 你上學的時候，可不可以不戴這個蝴蝶結呢。實在對不起，拜托了。 ? 后來她把蝴蝶結戴在了心愛的大熊娃娃的脖子上。先生無比熱愛著的孩子們的笑聲，歌聲消失了，代之的是催人心肺的恐怖的聲響，整 第 7 頁 共 17 頁 個學校毀于一旦。 ? 作為教師，面對小林宗作先生，我感到慚愧。作為讀者 ，讀完全部內容，我想起了自己的童年時代，想起了那些老師，同學，朋友。 這部作品之所以能打動人心，我想最重要的原因是它表現了人性中最真的最無機心的純凈的東西。每一個孩子出生的時候沒有選擇的權利，而每一個父母都是疼愛自己的孩子的，不管他是健全的還是有殘疾的，都希望孩子長大以后能夠接受到最平等的最有效的教育。而小豆豆無疑是幸運的，她有一對最好的父母，她遇見了影響她一生的最好的老師。是小林宗作先生給了她最適宜的土壤。小豆 豆是多么開心啊，大家全都這么健康。這個善良的小女孩真的讓我的心為之一動，是巴學園本色的教育方式讓小豆豆或者說讓人的本性發(fā)揮到了極致。他的愿望就是辦一所理想的自己的小學。他的教育方針就是他自己說的 ? 無論哪個孩子，在他出世的時候，都具有著優(yōu)良的品質。所以我們要早 早的發(fā)現這些優(yōu)良的品質，并讓他們得以發(fā)揚光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人。 在小林先生的眼里，孩子們就是自然的產物，所以對于那些身體有殘疾的孩子，他總是想盡辦法來培養(yǎng)他們健全的人格，保護他們小小的自尊心不受到傷害。他的教育觀念我知道是很多家長和同學 們渴望的，所以大家都希望能有小豆豆那么幸運，我也是。作為教育工作者，我看過這部書之后也在反思自己的言行是否遠離了教育的方向。而我們總是對自己的童年懷有一份無法拋棄的懷念，就象人類的童年時期，雖然幼稚，雖然簡單，卻單純如出水芙蓉，毫不諱飾。 第三篇：《豆豆花兒》讀后感《豆豆花兒》讀后感 第一次讀到 ? 豆豆花兒 ? ，已經是一年前的事了，那是一個溫暖、細膩、親切的故事，這是第一印象。 記得之前在一個網站上看到一位朋友是這樣形容《豆豆花兒》的：一個很小很小卻很溫暖的故事。就在快要結豆角的時候，趁其不備的來了一場霜凍，村里的莊稼無一不是蔫兒的蔫兒，死的死，更何況是豆豆花兒這種嬌貴的植物呢。 有一年夏天，我和媽媽、妹妹、表弟、姥姥，一同去登山，在登山的過程中遇到了一個小男孩，看起來是 10 歲的樣子。累死了。我要回家。 如果你在笑這事里的小男孩的話，不妨仔細想想生活中的我們，在生活中的我們，大多數都和這個小男孩是一樣的吧。 豆豆花兒本性嬌貴，遇到霜凍卻活了 下來，是奇跡嗎。 第 11 頁 共 17 頁 試想，如果在生活中，我們可以有豆豆花兒這樣的意志的話，還
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