積累與運用四第一課時-在線瀏覽
2025-01-27 14:20本頁面
【正文】 ：自己讀一讀 ,想一想 ,這些帶點詞語有什么規(guī)律和特點，談談你的發(fā)現(xiàn)。 。 (二 )語海拾貝 ，不理解的通過查字典，與同伴討論解決。（共性是描寫人物的詞語。游戲：我說你對 。（學生自由地說一說） 5．再讀詞語，在讀中積累。 用你喜歡的方式讀對話（可同伴分角色對讀、自由讀），讀通順。 把你讀到過的課內(nèi)外關(guān)于人物外貌描寫的優(yōu)秀片斷介紹給大家?！币虼?，認清人物的外部特征，就可能有助于了解人物的性格和內(nèi)心世界。 （四）自主閱讀園地 ，激趣引入。 教師：你們知道托爾斯泰為什么能夠取得這樣
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