釣魚的啟示教學設(shè)計-在線瀏覽
2025-01-27 12:34本頁面
【正文】 毫不猶豫交給了老師，他這種遵守社會公德、拾金不昧的精神真值得我們學習??！ 可是，在我們的生活中，人們是不是都能夠像 羅繼鵬同學和詹姆斯的爸爸一樣去自覺遵守社會的公德和規(guī)則呢？我就曾經(jīng)親身經(jīng)歷過這樣一件事，那是我念小學四年級的時候，有一次，爸爸帶我到昌明集市上買衣服，賣衣服的小販忙中出錯，多退了 4 塊錢給爸爸，我正準備提醒小販，爸爸卻瞪了我一眼，很快把我拉走了。 同學們，像這樣的事情你也許遇到過吧？你和身邊的人是怎樣對待類似問題的？你現(xiàn)在怎樣評價他們或你自己當時的行為？ 讓學生說說自己的經(jīng)歷和感受以及現(xiàn)在的認識。 引導學生小結(jié)：我從《釣魚的啟示》一文中得到了這樣的啟示??。 ] 三、指導學生寫“規(guī)則”《釣魚須知》 師：近幾年來，由于人為的破壞和過度捕撈，煤沖水庫（這是本鎮(zhèn)離學校最近的水 利工程，距學校 1 公里左右，所有的學生都熟悉這個地方?，F(xiàn)在，請你為這座水庫寫一個《釣魚須知》。 引導學生取人之長，補己之短，將《釣魚須知》整理成文。 展示寫得好的《釣魚須知》，給予鼓勵。 [設(shè)計意圖：學寫“釣魚須知”可以加深對單元主題，“規(guī)則”的認識，為“語文天地 ”中制訂“傳口令”游戲的規(guī)則打基礎(chǔ)。 [設(shè)計意圖：學無止境，
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