幼兒園教師師德表現(xiàn)自我評價-在線瀏覽
2024-09-16 05:34本頁面
【正文】 和全面貫徹黨的教育方針了解國內(nèi)外的時世政治。尊重以 “ 幼兒為主體 ” 的活動宗旨，遵循教育規(guī)律，對自己的工作盡興盡責(zé)。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂于接受各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛每一位幼兒，平時能夠以身作則、言行一致，做幼兒的表率，注重個人形象，使幼兒得到良好教育。 三、在文化專業(yè)知識水平及教育教學(xué)能力方面：。平時利用空余的時間經(jīng)常翻閱有關(guān)幼教的雜志、書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為，重視幼兒的素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒的實(shí)際能力。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，來提高自己的教學(xué)水平。1999 年取 得浙師大大專自學(xué)畢業(yè)證書，為了不斷提高自己的文化專業(yè)知識水平，參加了中央電大 03 春小學(xué)教育本科學(xué)習(xí)，從而使自己的專業(yè)素質(zhì)及綜合素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。在日常教育教學(xué)中深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵，選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)的、適合幼兒今后發(fā)展的活動內(nèi)容，始終以 “ 兒童為本 ” 的發(fā)展教育理念來指導(dǎo)各個實(shí)踐活動的組織，面向全體幼兒，重視幼兒的個體差異，鼓勵幼兒在不同能力層次上都有所提高。 四、工作實(shí)績： 近幾年來，我兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)一滴的積累經(jīng)驗(yàn)，虛心接受別人的意見，一步一個腳印走到今天。 2024 年 11 月我參加了縣公開課展示活動，社會課《六個矮兒子》獲得了大家的好評， 2024 年 10 月參加了湖洲市《區(qū)域活動展示》效果良好， 2024 年參加了長興縣《區(qū)域活動展示》獲得了縣一等獎。 2024 年 12 月指導(dǎo)李傲、孫翰琳、兩位小朋友參加長興縣舉辦的 “ 健優(yōu)美 ” 兒童比賽，他們分獲 “ 健優(yōu)美 ” 兒童出稱號， 2024 年 4 月指導(dǎo)大班幼兒舞蹈，在廣場表演中獲得好評。在園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中，我班也獲得了二等獎。此外，積極參加教科研活動，所撰寫的論文論文《在平行班游戲中發(fā)展幼兒的交往能力》獲得了中國教育學(xué)會二等獎，縣二等獎，并在省級刊物發(fā)表。 幼兒園教師師德表現(xiàn)自我評價范文二： 時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學(xué)校校門，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下 , 在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵下，讓我成長、進(jìn)
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