【正文】 別是通過幾次學(xué)校的集體活動的開展，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀(jì)律方面也都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，大部分同學(xué)作業(yè)完成得也又快又好，特別是早晨到校后，在班長的帶領(lǐng)下，能夠自覺地朗讀課文，這是一個不小的進(jìn)步，說明孩子們知道自己主動學(xué)習(xí)了。 讓每個孩子都有展示自己的機會 從本期開始，我將讓每個孩子都有展示自己的機會，讓每個孩子都有機會走上講臺，發(fā)表自己的見解，可能有的孩子會講的不太好，但只要堅持，孩子 們肯定會有一個大的進(jìn)步，孩子們只要會講了，那么就說明孩子是真的懂了。 讓孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí) 家長同志們可能對自主學(xué)習(xí)這個詞有點陌生，千百年來，我們的孩子不都是在校由老師教育，在家聽父母教導(dǎo)嗎 /?不錯，可是，時代不同了，我們的教育觀念也要跟這改變，在這個知識激增的時代，要 讓孩子將來在社會上更穩(wěn)的立足，僅僅掌握一定的知識是不夠的，必須讓學(xué)習(xí)伴隨終生。 那么作為家長，怎樣在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力 ?怎樣與老師在學(xué)校的教育形成合力，這也是我久久思考的一個問題，我們很多家長每天工作很忙，沒有更多的時間陪伴他、照顧他、督促他，那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣呢 ?通過一段時間的實踐和調(diào)查，我個人認(rèn)為有個方法可以試試，那就是讓孩子堅持做一件事，天天做，不停歇。 家長可以給孩子訂計劃，每天 學(xué)幾個詞語，或每天讀一篇短文，每天十道題等等，并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上，貼在墻上。哇，這么多呀 !)或是將每天的寫的積累的，用夾子整理在一起，等一段時間，他會看到他的成績。不怕少，就怕堅持，堅持了就會有收獲。這期中我們可以使用多種方法鼓勵孩子，如暗示法、引導(dǎo)法等。另外家長們也可以根據(jù)自己童年的一些往事，和一些親身實踐和自身感受，想一些有趣多樣的引導(dǎo)方式，來引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。 美國心理學(xué)家威廉 播下一種習(xí)慣，收獲一種性格 。 ” 就是說習(xí)慣是可以決定一個人的命運。習(xí)慣的好壞會影響人一生的命運，好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終 生，反之，不良的習(xí)慣會貽害終生。對于 90%的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞，智力因素只占 20%，非智力因素占 80%。 事實正是如此，習(xí)慣對于一個人的影響是非常深遠(yuǎn)的。據(jù)說周峰有兩個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：一是量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一年下來， 3000 個、多個漢字記住了， 3000 多個英語單詞也記住了。改學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí)，改玩的時候玩，自覺性極強，不需要別人提醒。所以，對于處在習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來說，培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要。但孩子畢竟是孩子，他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段，自制能力還很差，不可避免地會出現(xiàn)一些不良行為 習(xí)慣。 自制力太差，表現(xiàn)為上課搞小動作，不注意聽講 (韓 、柏 )，與同桌或前后座同學(xué)小聲說話或傳遞小紙條 (國 、田 、柏 )上課鬧著玩 (劉 ) 學(xué)習(xí)不認(rèn)真，敷衍，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差，馬馬虎虎，錯誤較多 (田 何 、張 、韓 、國 、劉 )，作業(yè)書寫不規(guī)范不工整 (田 )且錯誤較多 (何 、劉 、 )。 孩子動作慢 (柏 ，張 ) 家庭作業(yè)不按時完成，等到第二天上學(xué)后再匆忙趕寫 。 做值日不主動，不積極，有時忘記。 不愛運動，下課也不出去活動，體育課表現(xiàn)不積極。 檢查孩子每天的家庭作業(yè)， 一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。雖然我們平時的作業(yè)很少，但關(guān)鍵是我們不能養(yǎng)成孩子的這種壞習(xí)慣。我們只要永遠(yuǎn)是一條心，為了孩子著想，我相信，孩子也就不會出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于孩子們的作業(yè)，最基本的要求是工整，干凈，高效。不能輕描淡寫地敷衍。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛 煉的機會。這種情況，說明咱們要改變對孩子的輔導(dǎo)方式，孩子遇到學(xué)習(xí)問題，千萬不要直接告訴答案，要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo)，注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。 不要讓孩子長時間看電視，一是對眼睛不利，二如果晚上看的時間太長，第二天勢必難以按時起床上學(xué)，或者是上課打盹。 培 養(yǎng)孩子的勞動觀念 ，平時應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動。逐漸讓孩子學(xué)會生活自理。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學(xué)會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學(xué)校，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。 四、家長經(jīng)驗交流，家校溝通 優(yōu)秀的孩子家長做經(jīng)驗介紹 與家長交流教育中遇到的問題 (結(jié)束總結(jié) )為了孩子全面發(fā)展，健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，在此我真誠地歡迎各位家長來學(xué)校或者打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。永遠(yuǎn)不要對孩子失望 。教給孩子一生有用的東西。 ” 由于時間關(guān)系，今天講的內(nèi)容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉： 以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵孩子。 以實際的行動支持孩子。 各位家長朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們 能坦誠與我們交流。我作為二年級 (1)班的班主任，想就班級方面的事情給家長朋友們提幾個小建議： 請讓你的孩子按時到校，按時睡覺，上學(xué)的 5 天里一般不看電視，特別是接下來天要冷了，孩子們可能要起 不來，在家長朋友們的督促下讓孩子不要遲到。特別我們現(xiàn)在的操場在改建，更要注意了。到校后放下書包先交本子，再做值日生，沒有輪到值日的小朋友，在座位上看會兒書。最遲 8：30 要上床睡覺了，保證孩子 10 小時的睡眠，迎接第二天的學(xué)習(xí)。值日生工作旨在培養(yǎng)孩子的勞動能力、責(zé)任感。 最近 2 個星期放學(xué)時，我發(fā)現(xiàn)在校孩子的隊伍排的很不錯，可是到了校門口有的家長來到我們的隊伍中，幫孩子背書包，有的直接就把孩子從隊伍中拉走了，希望家長讓孩子自己的事情自己做，督促孩子遵守紀(jì)律。希望家長重視把孩子的安全放在首位。相對于上面這些急切想把孩子接走的家長來說，有的家長則太緩，也可能是有事情吧，有的到我們老師下班還沒來接，孩子就白白浪費了一個多小時的寶貴時間。 家校及時溝通。也可以用校信息平臺。 對于語文學(xué)習(xí)的幾點建議： 簡單介紹一下二上的語文教科書，本冊書設(shè)計了八個單元，全冊課文共二十三篇，八課識字。 “ 練習(xí) ” 包括以下幾個欄目：學(xué)用字詞句、讀讀背背、口語交際、寫好鉛筆字。 作業(yè)按時完成，字寫端正，不拖拉，特別是口頭作業(yè)認(rèn)真完成，包括讀的作業(yè)和背誦的作業(yè)。 (不是教輔書籍 )現(xiàn)在我們從字詞要向?qū)懢渥愚D(zhuǎn)變了，這幾次孩子們作業(yè)本上的造句有的還不太通順，對寫句子還有些陌生，那么就要孩子堅持每天看書，雖然一年級就要求看書了，但每個孩子程度已經(jīng)或多或少有些差異了，程度好的孩子可以開始看純文字的兒童故事書了，看書有困難的孩子可以從拼音讀物開始，孩子肯定都喜歡的。我們有班級的展示臺可以加以展示。有針對性地積累了知識，孩子們 在活動、觀察中學(xué)到了許多的知識。 二年級期末家長會發(fā)言稿范文 5 尊敬的各位家長： 大家好 !首先感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天晚上的家長會，同時也感謝大家長期以來對我們學(xué)校工作的大力支持和幫助。 一、語文學(xué)習(xí) 相信家長們對孩子關(guān)注最多的先是學(xué)習(xí)，孩子們升入二年級以后，比起