【正文】 應(yīng) 有的貢獻(xiàn)。 在服務(wù)方面要做到： 努力提高自身素質(zhì)，包括政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，時(shí)時(shí)刻刻注意維護(hù)學(xué)校的形象。 遵守勞動(dòng)辦公紀(jì)律樹(shù)立良好的形象。忠心希望我們的學(xué)校越來(lái)越好 ! 要提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，學(xué)?？梢圆扇”姸嘤行У拇胧?，但我認(rèn)為，在眾多環(huán)節(jié)中，提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵，作為一名教師，通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到：要照亮別人，首先自己身上要有光明 。一個(gè)好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。而高尚師德的表現(xiàn)，我認(rèn)為首先是行為。 是的，榜樣是最好的教員，雖然榜樣是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，但它卻教給人們?cè)S多書(shū)本上根本無(wú)法得到的東西。行動(dòng)就是力量。對(duì)于學(xué)生來(lái)講，眼睛是他們獲取知識(shí)的主要通道。這正如許多昆蟲(chóng)呈現(xiàn)出與它們所吃樹(shù)葉一樣的顏色一樣。即使一些看似細(xì)小的行為，也不能等閑視之，因?yàn)檫@些細(xì)小之處對(duì)于學(xué)生的品性的好壞有不可低估的作用。一位作家在晚年時(shí)曾無(wú)限感慨的說(shuō)起他的一位老師對(duì)自己深深的影響： 每當(dāng)他來(lái)到教室里時(shí)，那種祥和的道德氛圍立即會(huì)感染在座的每一個(gè)人，每一句話、乃至每一句話的語(yǔ)調(diào)都給人一種心靈空潔、渾身舒爽之感。 每當(dāng)他在身邊時(shí)，我?guī)缀踝兂闪肆硪粋€(gè)人。 要進(jìn)一步加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和教育理念，及時(shí)更新自己的觀念。 其實(shí)，作為一名人民教師，特別是要成為一名優(yōu)秀的人民教師，他不僅需要豐富的教學(xué)知識(shí)，強(qiáng)烈的責(zé)任感，深厚的愛(ài)心，而且還必須具備教育教學(xué)改革的精神，尤其是針對(duì)自己教育教學(xué)中所存在問(wèn)題要勇于承認(rèn)， 敢于批判，勤于創(chuàng)新。 素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，但也不容忽視教師的主導(dǎo)作用。 因此，實(shí)施素質(zhì)教育，要求教師首先提高素質(zhì)。教師要熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，面向每個(gè)學(xué)生，平等、公正，因材施教，要逐步掌握對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性評(píng)估的方法，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)和發(fā)展。擴(kuò)大和更新知識(shí)，提高學(xué)校管理和教育教學(xué)的能力和水平。因?yàn)橛辛松龑W(xué)的壓力，大部分老師偏重于知識(shí)的傳授，而不在乎傳授的方法和被傳授對(duì)象的接受能力和接受效果。另外，有些老師在聽(tīng)到學(xué)生 的不同意見(jiàn)是，常常用自己的想法束縛學(xué)生，或者給予傷害性的批評(píng)，最終使學(xué)生變成只會(huì)聽(tīng)人吩咐，不會(huì)思考也不愿意思考的人。在這方面，老師的教育觀念的轉(zhuǎn)變和更新就顯得特別重要了。 教師的勞動(dòng)具有無(wú)私性。師德中的問(wèn)題，一是師德修養(yǎng)不高，在崗不敬業(yè)，有的工作積極性不高，作風(fēng)不扎實(shí)，有的習(xí)慣于做表面文章，不注重解決實(shí)際困難和問(wèn)題，工作中存有應(yīng)付現(xiàn)象。三是不尊重學(xué)生的權(quán)利，體罰和變相體罰學(xué)生，隨意指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生或家長(zhǎng)。 加強(qiáng)師德建設(shè)，要增強(qiáng)教師踐行師德的自覺(jué)性，促使廣大黨員教職工樹(shù)立正確的師德理念。 在今后的工作中，我一定努力培養(yǎng)扎實(shí)高效的工作作風(fēng)，干事創(chuàng)業(yè)，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的任務(wù)，一定樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，為學(xué)生搞好服務(wù)。 教師師德自查自糾整改報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)版篇 3 今天下午，學(xué)校組織了全體老師參加視頻會(huì)議，聽(tīng)取四位優(yōu)秀教師的師德事跡報(bào)告，會(huì)上，我仔細(xì)聆聽(tīng)，認(rèn)真感悟，回來(lái)后更是思緒萬(wàn)千。趙老師本 來(lái)是一名優(yōu)秀的物理老師，可在一場(chǎng)病故后差點(diǎn)使他幾乎什么也看不到，特別是晚上，就和盲人沒(méi)有區(qū)別，這突如其來(lái)的變故，并沒(méi)有從根本上打垮他，相反他卻依然堅(jiān)守在自己的崗位不說(shuō)，還比一般人更加熱愛(ài)自己的工作，由于他的身體特殊，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排他做物理實(shí)驗(yàn)員和科技作品老師，另外學(xué)校也專門(mén)為他開(kāi)啟了綠燈，讓他可以不必遵守考勤制度，但是他從來(lái)沒(méi)有遲到曠工的情況。最后，報(bào)告的老師為我們展示了趙老師做的一只航模，天啊 !這怎么會(huì)是一位幾乎沒(méi)有視力的人能完成的呢 ?我震驚了，是為趙老師的毅力和那份對(duì)工作的熱愛(ài)所深深地折服。在她工作的十多年里，她全力以赴，甚至節(jié)衣縮食為窮山孩子打開(kāi)他們的夢(mèng)想之門(mén)，將一所邊遠(yuǎn)山區(qū)的 `村小搞得有聲有色，最難能可貴的是她明明有機(jī)會(huì)到鎮(zhèn)中心校更方便一點(diǎn)的地方任教，卻為了 那群孩子，她留在了那里，人生最寶貴的青春年華，最美好的年輕時(shí)代，她獻(xiàn)給了山里娃，奉獻(xiàn)給了偉大的教育事業(yè)。 教師，也許我們每個(gè)人都無(wú)法預(yù)料自己會(huì)影響多少人的一生，這責(zé)任實(shí)在是太重大了，重大得讓我們必須打起精神，必須時(shí)刻用科學(xué)的知識(shí)理念來(lái)武裝自己，提醒自己，校正自己。以生為本，提高質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。廉潔從教，樂(lè)于奉獻(xiàn)。內(nèi)在核心。其根源于一是總覺(jué)得事情太多，沒(méi)有時(shí)間 。 業(yè)務(wù)有待提高，本人一年從事化學(xué)教學(xué)，似乎是對(duì)教材很熟悉了，其實(shí)只是很膚淺地，不能動(dòng)態(tài)地了解化學(xué)，不能與時(shí)俱進(jìn)，其根源于思想僵化，僅憑 經(jīng)驗(yàn)教學(xué)。 做學(xué)生工作時(shí)，不夠耐心，總想快刀斬亂麻進(jìn)行處理，可惜效果不好，經(jīng)過(guò)教育學(xué)生，有些人屢教不改，收效甚微。把自己所學(xué)積極運(yùn)用到自己教育教學(xué) 實(shí)際中去。 加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，努力提高綜合素質(zhì)。 堅(jiān)持 “ 一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切 ” ，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。 教師師德自查自糾整改報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)版篇 5 通過(guò)開(kāi)展 “ 師德師風(fēng) ” 教育活動(dòng)，不但提高了教師的自我道德修養(yǎng)，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。我認(rèn)真按照教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)要求落實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié)，精心備課，認(rèn)真上課，作業(yè)、試卷即做即改，全收全改。根據(jù)學(xué)生的不同愛(ài)好，鼓勵(lì) 學(xué)生全面發(fā)展。對(duì)于 “ 后進(jìn)生 ” 我總是用發(fā)展的眼光來(lái)看 ,用 “ 放大鏡 ”來(lái)看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，以長(zhǎng)善救失。當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變，發(fā)展迅速?；仡櫼炎哌^(guò)的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)步并不算太大。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。 在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面不夠深，工作缺乏創(chuàng)新。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神。 整改措施： 加強(qiáng)政治理論 學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，堅(jiān)定正確政治方向，樹(shù)立正確的世界觀，人生觀、價(jià)值觀，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)認(rèn)真搞好自己的本職工作，為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。確立 “ 學(xué)生為本、德育為首、和諧發(fā)展 ” 的教育理念。對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、 有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作，樂(lè)教，以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí)去奉獻(xiàn)和付出。 走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn) “ 親其師，信其道 ” 的教學(xué)境界。作為老師，我 應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到，進(jìn)而自覺(jué)糾正。 一、師德師風(fēng)自查報(bào)告及整改措施 在這次師德師風(fēng)自查活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)剖析自己、審視自己。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。在業(yè)務(wù)上通過(guò)學(xué)習(xí)在教學(xué)方法不斷有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。并自覺(jué)遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。 愛(ài)崗敬業(yè)教書(shū)育人 我熱愛(ài)教育，熱愛(ài)自己所從事的工作，熱愛(ài)我們的學(xué)校。在認(rèn)真?zhèn)?課的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。 熱愛(ài)學(xué)生和諧發(fā)展關(guān)心、熱愛(ài)孩子是教師最基本的天職。 尊重家長(zhǎng)服務(wù)家長(zhǎng) 家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)。 廉潔從教，不謀私利自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。 經(jīng)過(guò)自查我認(rèn)為自己目前還存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題 : 政治學(xué)習(xí)有些松懈，思想認(rèn)識(shí)不到位。 課堂教學(xué)方法簡(jiǎn)單 ,觀念還未徹底轉(zhuǎn)變 ,還有些不太適應(yīng)課改的要求。 工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手。要忠誠(chéng)于教育事業(yè)，對(duì)教育盡心竭力，處理好事業(yè)需要與個(gè)人利益的關(guān)系。要自覺(jué)為人師表 ，作道德的表率。要求學(xué)生做的，首先自己要做到。 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn) ,提高師德和能力素質(zhì)水平，包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，真正起到言傳身教的重要作用。 調(diào)整心態(tài)，積極樂(lè)觀地面對(duì)人生，不為小事斤斤 計(jì)較，敞開(kāi)心胸寬容待人。從思想上行動(dòng)