【正文】 緊圍繞 “ 找問題、找策略、解決問題、反 思 ” 的一系列教研活動過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式。抓住 “ 走出去 ” 的機(jī)會，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級骨干教師 “ 結(jié)對子 ” 的機(jī)會，擴(kuò)大教師的視野，學(xué)習(xí)別人的長處， “ 多問，多學(xué)，多實(shí)踐 ” 逐步提高教師的教育教學(xué)水平。 以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn)，不斷提高本園保教工作水平 (1)規(guī)范保教工作常規(guī)，加強(qiáng)對常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。 (2)開展各項(xiàng)趣味的活動，嘗試構(gòu)建 適合本園的園本課程。 (3)堅(jiān)持理論引領(lǐng)。 (4)以不一樣年齡班主題活動的資料選擇為研究對象，開展教學(xué)活動研究。 (5)注重教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實(shí)效性。 開展班級交流活動 開學(xué)初，我們將組織教師認(rèn)真制定各類計(jì)劃，并組織教師進(jìn)行交流活動，比如各班工作計(jì)劃交流、教學(xué)活動計(jì)劃交流、教育隨筆交流等，幫忙教師開拓思路，多創(chuàng)新、多思考，進(jìn)而提升全園的保教工作水平。 (1)針對園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時間，對教師進(jìn)行師德教育。 (2)鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進(jìn)修，給自我充電，提高自我的專業(yè)水平，強(qiáng)化自我，提議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，加強(qiáng)對園本課程的研究。 (3)加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵教師自學(xué)自練，舉行全園性的 “ 六項(xiàng)技能 ” 競賽，提高教師的基本教育技能。盡可能地供給機(jī)會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)本事。 (4)以《走進(jìn)綱要》知識競賽為契機(jī)，在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時，要求教師對自我的備課、上課、聽課中所包含 的不貼合《綱要》要求的教育行為進(jìn)行反思，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時改善教育教學(xué)方法。 (5)有計(jì)劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng)，對三年以內(nèi)的新教師實(shí)施跟蹤聽課，重點(diǎn)做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，本學(xué)期將開展一次園內(nèi)骨干教師觀摩課活動。 (1)開學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。向家長開放半日活動一次 。進(jìn)取采納家長的好提議，以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動 。 (2)繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒進(jìn)取參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。 五、主要工作安排 九月份： 制定幼兒園教學(xué)、科研工作計(jì)劃 。 召開小班新生家長會，發(fā)放家長問卷 召開 “ 課題研討會 ”。 環(huán)境布置更新 (結(jié)合主題教學(xué)和課題 )。 十月份： 制定幼兒園課題實(shí)踐課計(jì)劃表，做好課題實(shí)施工作 。 外出觀摩幼兒園教學(xué)活動 。 組織學(xué)習(xí)有關(guān) “ 評課 ” 的專題文章，結(jié)合教學(xué)案例中教師達(dá)成共識的具體問題進(jìn)行 “ 教師提問設(shè)計(jì)和即時回應(yīng)策略 ” 專題研究，有針對性的提高教師評課質(zhì)量。(待定 )。 隨堂聽課 。 優(yōu)秀教育隨筆評比活動 。 開展家長會，和家長溝通交流，讓家長更了解幼兒，了解幼兒園。 各年級教師進(jìn)行課題實(shí)踐課 。 教師即興彈唱比賽。 撰寫幼兒評語，評選好孩子 。 完成各類總結(jié)，制定下階段工作計(jì)劃 。 學(xué)期教育教學(xué)考核，歸檔做好各項(xiàng)資料的整理歸類工作。 二、形勢分析： 我們公園有兩個小班，包括四個老師和三個公立老師。年級組的成員都很認(rèn)真負(fù)責(zé) 開展有效的專題研究活動，帶領(lǐng)全組教師在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，討論設(shè)計(jì)兩個關(guān)于培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的教學(xué)案例，開展高質(zhì)量的教學(xué)展示活動，努力收集園本課程，突出本年級組的科研特色。 帶領(lǐng)年級組老師組織各種家庭互動活動，增加家長與老師的交流機(jī)會，獲得家長對我們教研工作的支持與配合。為開展專項(xiàng)研究活動打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為此，我們主要從以下幾個方面入手： (1)扎實(shí)的備課活動，精心設(shè)計(jì)和討論每一次教學(xué)活動的組織。盡可能與研究活動相結(jié)合。 (二 )開展扎實(shí)有效的日常教學(xué)和科研活動。認(rèn)真組織教師集體備課、講課、聽課、評課，通過一系列活動幫助教師提出修改教案的建議。 (3)組織各種形式的家庭互動活動 我們圍繞主題，通過以下三種形式進(jìn)行家庭互動： (1)講座的形式。 (2)調(diào)查表。 (3)母公司交流會的形式。 四、具體工作安排 二月： 新學(xué)期開家長會。 (上傳于 2 月 17 日完成 ) 討論這學(xué)期專題研究的內(nèi)容和方法，做好資料的收集和整理。 基本功展示：折紙 特殊教案的設(shè)計(jì)與交流 (準(zhǔn)備：每人設(shè)計(jì)一個關(guān)于孩子行為習(xí)慣的教案 ) 家長講座 (主持人：陶紅英內(nèi)容待定 ) 四月： 家長開半天活動。 特別研討會 五月： 政治學(xué)習(xí)：關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)家校合作辦好人民滿意教育的實(shí)施意見 “ 兒童自助能力 ” 展覽活動 5 年以上，將觀察和討論教師的評估課程 母公司交換會議 幼兒園園本教研工作計(jì)劃 4 繼續(xù)關(guān)注民辦幼兒園的教育教學(xué)工作： 加強(qiáng)片區(qū)調(diào)研，以安陽學(xué)區(qū)為起點(diǎn)，繼續(xù)深入一線進(jìn)行教學(xué)專題調(diào)研，關(guān)注民辦幼兒園的教學(xué)現(xiàn)狀，采用整體調(diào)研與專題調(diào)研相結(jié)合、指導(dǎo)服務(wù)與送教示范相結(jié)合的方式，突出對民辦幼兒園的調(diào)查研究，積極引導(dǎo)民辦幼兒園的教育教學(xué)工作。 嘗試網(wǎng)絡(luò)教研： 借助考試吧博客網(wǎng)絡(luò)平臺，針對教師教研中存在問題、依托網(wǎng)絡(luò)平臺嘗試網(wǎng)絡(luò)教研，探討網(wǎng)絡(luò)教研方式、總結(jié)網(wǎng)絡(luò)教研經(jīng)驗(yàn)。協(xié)助溫州市教研室做好與上海幼教、臺州、麗水幼教開展的手拉手結(jié)對活動及送教下鄉(xiāng)、 “ 新生代 ” 課堂教學(xué)風(fēng)采展示及幼兒教師教學(xué)培訓(xùn)活動，并舉行瑞安市幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課評比，推薦參加溫州市優(yōu)質(zhì)課評比及論文評比工作，為骨干教師搭建展示的平臺，進(jìn)一步提高幼兒園教師隊(duì)伍的素質(zhì)。本年度教研工作主要有以下幾點(diǎn)： 二、教研重點(diǎn)： (一 )加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。 進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《指南》，進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。 (二 )、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量 本學(xué)期我們將進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作