【正文】 交錯的現(xiàn)實感（人到中年滄桑過后的洞明人生，現(xiàn)代都市對傳統(tǒng)意趣的破壞，對永恒的理想追求）交織成一個形象密集、書寫瑰麗、情切意濃的美的境界。 【活動內(nèi)容】 1．熟讀文本，疏通文本大意。 3．賞析文本精彩的語段。 5．找出文本中直接引用或化用的有關(guān)寫“雨”的詩句，查找原詩背誦，并說說作者這 樣行文的好處。 【活動過程】 〖自主學(xué)習(xí)內(nèi)容〗 熟讀課文，完成以下各小題。 料峭（ ） 裾（ ）邊 黔（ ）首 倉頡（ ） 滂沱（ ） 空濛（ ） 蠕（ ）動 咬嚙（ ） 氤氳（ ） 岑（ ）寂 幽黯（ ） 羯（ ）鼓 千口尋（ ）海底 寒瀨（ ） 舔舐（ ） 啁啾（ ） . A．淋漓 蠕動 瑣屑 安慰濡慕 瀟瀟雨歇 B. 淅瀝 萬籟 苔蘚 忐忑不安 驚心動魂 C. 霹雹 繚繞 咀嚼 冥思苦想 皚皚白雪 D. 驚蟄 鏗鏘 彌漫 蠢蠢欲動 溝壑縱橫 3．解釋下列詞語。 參考語句： ①想這樣子的臺北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整個中國整部中國的歷史無非是一張黑白片子，片頭到片尾，一直是這樣下著雨的。不能 撲進(jìn)她的懷里，被她的裙邊掃一掃吧也算是安慰孺慕之情。 ④無論赤縣也好神州也好中國也好，變來變?nèi)ィ灰獋}頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力當(dāng)必然長在。不過那要非常年輕且激情，同時，也只能發(fā)生在法國的新潮片里吧。 自選語句： ① ② ③ 5．選擇文本中你所認(rèn)為精彩語段加以賞析。而就憑一把傘，躲過一陣瀟瀟的冷雨，也躲不過整個雨季。 賞析： ②雨來了，最輕的敲打樂敲打這城市，蒼茫的屋頂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，一張張敲過去，古老的琴，那細(xì)細(xì)密密的節(jié)奏，單調(diào)里自有一咱柔婉與親切 ，滴滴點點滴滴，似幻似真，若孩時在搖籃里，一曲耳熟的童謠搖搖欲睡，母親吟哦鼻音與喉音?，F(xiàn)在雨下下來，下在水泥的屋頂和墻上，沒有音韻的雨季。鳥聲減了啾啾，蛙聲沉了閣閣，秋天的蟲吟也減了唧唧。 7．找出文本中直接引用或化用的有關(guān)寫“雨”的詩句，查找原詩背誦，并說說作者這樣行文的好處。（作文寫在稿紙上） 〖合作交流內(nèi)容〗 分小組，交流探究自主學(xué)習(xí)中的各小題，將你認(rèn)為最優(yōu)秀的結(jié)論整理出來。 驚蟄一過，春寒加劇。而就憑著一把傘，躲過一陣瀟瀟的冷雨，也躲不過整個雨季。每天回家，曲折穿過金門街到夏門街迷宮式的長巷短巷，雨里風(fēng)里，走入霏霏令人更想入非非。這種感覺不知道是不是從安東尼奧尼那里來的。 25 年，一切都斷了，只有氣候，只 有氣象報告還牽連在一起。不能撲進(jìn)她懷里，被她的裙邊掃一掃吧，也算是安慰孺慕之情。春雨。六個方塊字，或許那片土就那里面。因為一個方塊字是一個天地。譬如憑空寫一個“雨”字。視覺上這種美感，豈是什么 rain 和 pluie 也好所能滿足？翻開一部《辭源》或《辭?！罚鹉舅鹜?，各成世界，而一入“雨”部，古神州的天顏千變?nèi)f化，便悉在望中，美麗的霜雪云霞，駭人的雷電霹雹，展露的無非是神的好脾氣與壞脾氣，氣象臺百讀不厭、門外漢百思不解的百科全書。 20多年前，初來這島上，日式的瓦屋亦是如此。雨來了， 最輕的敲打樂敲打這城市，蒼茫的屋頂 ，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，一張張敲過去，古老的琴，那細(xì)細(xì)密密的節(jié)奏，單調(diào)里自有一種柔婉與親切，滴滴點點滴滴，似幻似真，若孩時在搖籃里，一曲耳熟的童謠搖搖欲睡，母親吟哦鼻音與喉音。雨來了，雨來的時候瓦這么說，一片瓦說，千億片情調(diào)說，輕輕地奏吧沉沉地彈，徐徐地叩吧撻撻地打，間間歇歇敲一個