秋季中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃-在線瀏覽
2024-09-14 06:19本頁面
【正文】 習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，有效的刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，一良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣知道各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)， “ 主動(dòng)參與，樂于探究，交流與合作 ” 特征的學(xué)習(xí)方式。制定整改措施。 (二 ) 完善教研組管理 。 1. 提高教師參加教研活動(dòng)，承擔(dān)教研任務(wù)的積極性。 2. 教研組長要認(rèn)真制訂教研組工作計(jì)劃，科學(xué)安排教研組活動(dòng)，每兩周一次的教研活動(dòng)要切實(shí)落實(shí)到位，教導(dǎo)處根據(jù)教研組的活動(dòng)安排統(tǒng)一調(diào)控，加強(qiáng)監(jiān)督，保證教研組活動(dòng)正常進(jìn)行，提高活動(dòng)的質(zhì)量。 (三 )促成教師專業(yè)發(fā)展 1. 充分利用新課程培訓(xùn)、新課標(biāo)學(xué)習(xí)以及其他教研形式，促成全體教師的教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性。對新教師主要 進(jìn)行教學(xué)常規(guī)輔導(dǎo)，使他們盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，做到一年過關(guān)，兩年達(dá)標(biāo)，三年成為骨干。 4. 各教研組要注意培養(yǎng)本組的骨干教師，并注意在發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范作用的同時(shí)，配合學(xué)校推出校、市級學(xué)科帶頭人和骨干教師。 (四 )大膽進(jìn)行教改嘗試 1. 語文課教改嘗試。二是：增加學(xué)生數(shù)量，便沒糧走一四大作文為每一周一篇作文，教師可以批改其中的一片或者是批改每一篇的一半。mdash。mdash。mdash。mdash。二是：增加寫作訓(xùn)練，要求每一周進(jìn)行一次寫作訓(xùn)練，并要求有全批全改。主要廠是 “ 自學(xué)輔導(dǎo)法 ” 課堂教學(xué)模式。 2. 奮斗目標(biāo)： (1) 升學(xué)目標(biāo)：市一中 15 名、市三中 mdash。名、市五中 mdash。名、市七中mdash。名、保定市十七中 15 名。向?qū)嵏梢|(zhì)量，保升學(xué) 。向管理要質(zhì)量，保升學(xué)。主要做好學(xué)校各職能部門，各教研組的工作，使其有機(jī)配合，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，調(diào)動(dòng)人力、物力、財(cái)力正常高速運(yùn)轉(zhuǎn)，監(jiān)督檢查各方面工作，準(zhǔn)確決策。深入出三組，研究大綱，研究教材，研究教法 。 (3)德育工作到位，工作重點(diǎn)為抓好初三學(xué)生的思想工作和紀(jì)律教育，領(lǐng)導(dǎo)班主任工作，協(xié)調(diào)任課教師負(fù)責(zé)學(xué)生管理?！?功到自然成 ” 的苦樂觀教育 ?！?知識就是力量 ” 的學(xué)知識長才干增智慧教育 。 (5)加強(qiáng)班主任工作：首先要細(xì)致入微地做好初三畢業(yè)班學(xué)生思想工作，要做到以班主任為核心，根據(jù)學(xué)校總體部署，結(jié)合本班實(shí)際組織本班學(xué)生開展好各種有益的活動(dòng)，上好主題班會，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生向心力。第三班主任要摸清學(xué)生四個(gè)底：思想底碼、知識底碼、心理底碼、非智力因素底碼。第四班主任要密切關(guān)注班級學(xué)生動(dòng)向，深入研究學(xué)生 情況，對個(gè)別問題作好預(yù)測，進(jìn)行超前教育。 (7)搞好單元過關(guān)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，不留夾生飯堅(jiān)決杜絕不顧一切盲目趕進(jìn)度的錯(cuò)誤做法。 (9)全員參與齊抓共管，發(fā)揮整體功能。全 體教師對目標(biāo)生要全面負(fù)責(zé)，形成合力保總分，消除弱科爭全優(yōu)。 秋季教務(wù)處工作計(jì)劃二： 一、指導(dǎo)思想： 在的指導(dǎo)下，以 “ 發(fā)展 ” 為目標(biāo)，以 “ 創(chuàng)新 ” 為動(dòng)力，以 “ 改革 ” 為依托，以 “ 規(guī)范 ” 為準(zhǔn)繩，落實(shí)素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為。充分發(fā)揮教務(wù)處 “ 指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新 ” 的功能，加強(qiáng)教學(xué)研究的實(shí)用性、教學(xué)指導(dǎo)的實(shí)效性、質(zhì)量監(jiān)控的嚴(yán)密性、教學(xué)評價(jià)的科學(xué)性，深入提高課堂效率，為推進(jìn)教學(xué)改革，提 升我校的教學(xué)質(zhì)量，提高育人水平做不懈努力。 精細(xì)過程管理，向管理要質(zhì)量，打造黃金課堂，增強(qiáng)效益意識。 積極研究在素質(zhì)教育下，促進(jìn)教師成長，提高教學(xué)質(zhì)量的辦法。嚴(yán)格執(zhí)行國家新課程計(jì)劃，開足開齊規(guī)定課程，開發(fā)校本課程和地方課程，深入開展研究性學(xué)習(xí)課程。作息時(shí)間表、教學(xué)計(jì)劃表和課程表的貫徹落實(shí)是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。抓好教研組、備課組、教師的教學(xué)計(jì)劃的制定，各階段教學(xué)活動(dòng)有計(jì)劃、有措施、有 。 教研組、備課組管理 繼續(xù)加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。以教學(xué)現(xiàn)
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1