5讓品德教育落到實(shí)處課內(nèi)與課外相結(jié)合-在線瀏覽
2024-09-12 02:54本頁面
【正文】 的思想品德教育應(yīng)該課內(nèi)與課外相結(jié)合。時代在變，學(xué)生在變，教法在變，教學(xué)內(nèi)容豈能不變。新課程強(qiáng)調(diào)要創(chuàng)造性地使用教材，既善于利用教材，又敢于跳出教材。因此，品德教學(xué)內(nèi)容要注意與其他學(xué)科教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，注重學(xué)生生活和社會的聯(lián)系，要把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn) 實(shí)生活聯(lián)系起來；同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化，與時俱進(jìn)，及時豐富，充實(shí)課程內(nèi)容，增強(qiáng)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感。比如校園內(nèi)可設(shè)置 “ 生物標(biāo)本館 ” 、 “ 文化長廊 ” 。 “ 植物園 ” 實(shí)踐園地，給學(xué)生提供一片“ 動眼、動手、動腦的教育實(shí)踐基地，甚至還可以讓學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下種上西紅柿、玉 米、白菜等蔬菜瓜果，讓每個孩子在實(shí)踐中探究生命的奧秘，也體現(xiàn)了以德育為核心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與綜合實(shí)踐能力的道德教育的要求。林林總總，其目的就是在開放的環(huán)境中讓學(xué)生開展適合于學(xué)生身心發(fā)展系列活動，讓學(xué)生身在其中，樂在其中，成長在其中。還學(xué)生以 主體地位，推動學(xué)生在社會實(shí)踐中自我認(rèn)識，自我體驗(yàn)，自我感悟，自我教育，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，這才是實(shí)現(xiàn)品德教育內(nèi)化的根本動力。比如地球日、環(huán)境日、植樹
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