三顧茅廬課件(2)-在線瀏覽
2025-01-25 04:20本頁面
【正文】 ） ? 何婷玲 何婷玲 隆中 大業(yè) 臥龍 潺潺 童子 草堂 時辰 悠然 半晌 青天 策略 疏疏朗朗 青翠欲滴 結拜兄弟 秀麗宜人 恭恭敬敬 群雄紛爭 三分天下 茅塞頓開 同榻睡覺 蜿蜒起伏 誠心誠意 活動一：精讀課文，感悟劉備形象 1．輕聲讀課文，把能體現(xiàn)劉備對諸葛亮誠心誠意的句子畫出來。 3．全班匯報、完善。張飛嚷道： “ 這次用不著大哥親自去。 ? 離諸葛亮的住處還有半里多路， 劉備就下馬步行。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個身，又朝里睡著了。劉備快步走進草堂，同諸葛亮見面。 劉備趕緊下拜說： “ 久聞先生大名，曾經兩次謁見，都沒有遇到。 ? ?你的理由是什么？快速默讀課文，畫一畫并想想理由。 ? 。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。劉備聽了茅塞頓開，像撥開云霧見到了青天。 ? 1．閱讀課文，思考：課題是“三顧茅廬”，實際上作者只詳寫了劉備第三次拜訪的過程，這樣寫行嗎？ ? 2．小組合作討論，班內交流匯報。 ? 2．我還知道《三國演義》中人物 （ ） ，他是個 （ ） 的人。 將軍想成就霸業(yè) ,北讓曹操占天時 ,南讓孫權占地利 ,將軍可占人和 ,先取荊州為家 ,后取西川建基
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