5群眾路線教育活動專題黨課提綱要點-在線瀏覽
2024-09-12 02:44本頁面
【正文】 問題，二是解決能力問題。 。 。 第二篇：群眾路線教育實踐活動黨課講稿提綱群眾路線 教育 第 6 頁 共 17 頁 實踐活動黨課講稿提 綱 群眾路線教育實踐活動黨課講稿提綱 一、黨的群眾路線的源與流何為群眾 “ 群眾 ” ，泛指人民大眾，是個政治概念群眾路線從哪里來 黨的性質(zhì)與目標(biāo)規(guī)定 一大制定《中國共產(chǎn)黨綱領(lǐng)》規(guī)定我黨綱領(lǐng)如下： a以無產(chǎn)階級革命軍隊推翻資產(chǎn)階級，由勞動階級重建國家，直至消滅階級差別； b、采用無產(chǎn)階級專政，以達(dá)到階級斗爭的目的 —— 消滅階級。 革命實踐的產(chǎn)物 黨的群眾路線是在紅軍時期孕育產(chǎn)生的。 “ 從群眾中來，到群眾中去 ” ；三是概括了黨的三大作風(fēng)，深刻闡述了密切聯(lián)系群眾 的群眾路線和實事求是的思想路線的關(guān)系，使群眾路線理論上升到哲學(xué)高度。 定義和意義 群眾路線講的是黨與群眾的關(guān)系問題。 “ 黨在自己的工作中實行群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動。 “ 法寶 ” 、 “ 生命線 ” 、 “ 根本工作方法 ” 。群眾路線是中國共產(chǎn)黨人的生 命哲學(xué)，也是生活哲學(xué)；是世界觀，也是方法論；是工作路線，更是工作方法。 精神懈怠的危險，能力不足的危險，脫離群眾的危險，消極腐敗的危險面臨的執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經(jīng)濟考驗、外部環(huán)境考驗新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)的立場黨的十八大鮮明地提出，要圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開展以 “ 為民務(wù)實清廉 ” 為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動。突出作風(fēng)建設(shè) —— 著力解決 “ 四風(fēng) ” 問題； 第 9 頁 共 17 頁 堅持以整風(fēng)精神開門搞活動。著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高；重點對象：縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部 總要求：照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病 三、 “ 我 ” 的群眾路線教育實踐活動 —— 怎么做 基本工作情況 籌備、學(xué)習(xí)、意見征求 不抱怨的世界 正向的態(tài)度，積極的態(tài)度 —— 擺進(jìn)去別把黨員混同群眾，“ 別拿自己不當(dāng)干部 ” 教師、學(xué)生、學(xué)校 黨員 —— 普遍性與特殊性 我們共產(chǎn)黨人區(qū)別于其他政黨的又一個顯著的標(biāo)志，就是和最廣大的人民群眾取得最密切的聯(lián)系。 —— 毛澤東 1945年 4月 24日中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會上所做的政治報告《論聯(lián)合政府》 第三篇：群眾路線教育活動發(fā)言提綱群眾路線教育活動發(fā)言 第 10 頁 共 17 頁 提綱 根據(jù)安排，我作為教學(xué)支部 “ 三個代表 ” 之一的男代表發(fā)言，榮幸之余頗感誠惶誠恐。 經(jīng)過前一階段的學(xué)習(xí)教育，我想作為黨校的一員，要真正投入到群眾路線教育活動中去，至少應(yīng)該做到 “ 到位、歸位、定位 ”這六個字。我們大多數(shù)人都親歷了從 “ 三講 ” 、 “ 三個代表 ” 重要思想、保先、科學(xué)發(fā)展觀等集中黨內(nèi)教育活動，加上市里開展的 “ 三大主題教育活動、三民、三進(jìn)三解三促 ” 等各類主題教育活動，讓感到各類主題教育活動目不暇接、層出不窮，每次教育活動的基本階段和步驟極為相似，我們學(xué)校也相應(yīng)開展了這些活動，但從多次教育活動的效果來看，大家應(yīng)該心照不宣。我們是隆隆烈烈走形式，還是真真切切求實效，是推一推動一動被動參與，還是借這個機會真正解決一些問題 ，這是擺在我們每一位面前的第一道坎。通過這幾天的學(xué)習(xí)思考，我感覺到了一種從 1 未有過的緊迫感。作為教學(xué)管理部門，如何圍繞黨委中心工作，深化教學(xué)改革，提高干部培訓(xùn)的效果，倍感壓力山大。新黨校，新氣象，新面貌說起來容易，但真正要實現(xiàn)必須是體現(xiàn)在每一個教職員工身上，而不是一個兩個甚至十個，二十個人身上能體現(xiàn)的。當(dāng)與朋友促膝長談，提及收入時，當(dāng)討價還價手遞鈔票時，靜靜想想，盡管不多但可養(yǎng)家糊口的收入從哪來。所以在這樣一種特殊情況下開展教育活動，的確很有必要，我們理應(yīng)以此為契機，真正找出影響和制約發(fā)展的一些頑癥和因素來，找到切實可行的治病良方。我們都知道黨校要發(fā)展，需要大家齊心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，形成合力，讓 第 12 頁 共 17 頁
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