5生本教育學(xué)習(xí)心得體會_-在線瀏覽
2024-09-11 23:49本頁面
【正文】 能力，經(jīng)過自己的實踐獲得的知識，他們特別有成就感，自信心增強(qiáng)，在這種氛圍中學(xué)習(xí)，孩子們很放松，他們得到了釋放，在課堂上很放的開，對學(xué)習(xí)更加有興趣了。 郭教授指出： “ 教育的本質(zhì)－－是（在教師幫助下的）兒童發(fā)展 ” 。教師的職責(zé)就是幫助，幫助的意義僅僅是激發(fā)和引導(dǎo)。 “ 生本 教育 ” 思想，不是要求教師有超出專業(yè)要求多么高的知識水平，而是有指導(dǎo)學(xué)生、激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法的能力，教師的這種對學(xué)生學(xué)情 第 3 頁 共 9 頁 的駕馭能力，是與老師在平時教學(xué)中不斷積累經(jīng)驗，不斷進(jìn)行反思離不開的。 三、生本過程中遇到的 問題 我們通過看教學(xué)視頻，發(fā)現(xiàn)生本課上的孩子們都是自信的、快樂的，現(xiàn)在我有時候體會到這一點，當(dāng)學(xué)生從自己研究和探索中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，找到解決問題的方法的時候，我感到非常的意外和喜悅。語言表達(dá)能力怎么這么欠缺。實際上，他們的現(xiàn)狀其實很正常，因為在前期，我們并沒有在課堂上有意識的去培養(yǎng)孩子的這些方面的好習(xí)慣，現(xiàn)在，我們剛剛開始接觸生本教育，作為老師都是新手，很多地方做的都不夠，又何況是孩子們呢。 郭教授在《教育走向生本》所說?？鞓返娜兆邮谷寺斆鳎谷水a(chǎn)生心理的興奮和生理的活躍。 ” 通過學(xué)習(xí)郭教授的 “ 生本教育 ” 思想，對我們的課堂改革確實有很好的指導(dǎo)作用。及時的改變傳統(tǒng)的教育思想，投身到教育改革中來，我們的教育才有出路。真正把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生，引導(dǎo)他們自己去探索，去發(fā)現(xiàn)，在反復(fù)驗證的過程中學(xué)習(xí)知識，快樂的成長。自己也要學(xué)著做一個魅力老師，從而讓自己的課堂更加有魅力。在這半年的時間里，我們經(jīng)歷了從學(xué)習(xí)生本到在實際教學(xué)中運用，不斷的用生本教育的理論指導(dǎo)我們的教學(xué)工作。通過看觀摩課，充分體現(xiàn)了這一點。每一個看過錄像的老師，都對課堂上孩子們的表現(xiàn)印象深刻。 第 5 頁 共 9 頁 我也在我的課堂上嘗試了添加適量的生本理念。就像我平時在講臺上上課那樣。 原來的時候，我 總怕學(xué)生學(xué)得不準(zhǔn)確，讓他們上臺來教單詞會把學(xué)生教錯，可事實證明我錯了。兒童是有發(fā)展?jié)摿Φ娜?，是有無限發(fā)展?jié)摿Φ娜恕? 在生本教育的課堂上，老師是策劃者，是引導(dǎo)者。而學(xué)生在課下的準(zhǔn)備工作也有趣而
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