【摘要】課堂同步訓(xùn)練一、讀下面的多音字,組詞。二、辨析字形并組詞??疲ǎ┧ǎ┛樱ǎ┍叮ǎ┒叮ǎ┫洌ǎ┛唬ǎ┡悖ǎ┝希ǎ┫耄ǎ?/span>
2025-01-24 22:01
【摘要】《科利亞的木匣》教學(xué)反思(10篇) 《科利亞的木匣》教學(xué)反思第一篇: 隨著教改的全面實(shí)施,了解新課程,走進(jìn)新課程成為我們教師的一種新的追求。新課程對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō),其實(shí)也是一次全新的考驗(yàn)。前不久,...
2024-12-06 01:31
【摘要】26、科利亞的木匣蒙自三小龍曦嵐冰鞋斧頭手鋸?fù)嬉鈨好獾脫屪唠y過(guò)算術(shù)當(dāng)初隨便仍然敵人臺(tái)階所以懂得課文寫(xiě)了四年前,科利亞學(xué)著媽媽?zhuān)ǎ?。四年后,他們用同樣的方法(),第一次科里亞(),第二次?/span>
2024-08-30 05:55
【摘要】 科利亞的木匣的說(shuō)課稿 總的來(lái)看,本說(shuō)課比較全面,介紹到了每一個(gè)點(diǎn),但是有些地方介紹不夠清晰。教學(xué)過(guò)程和學(xué)習(xí)方式,介紹清楚,關(guān)于教學(xué)內(nèi)容在知識(shí)體系和能力體系中的作用,體現(xiàn)不夠。 一、恰切...
2024-12-04 22:45
【摘要】科利亞木匣說(shuō)課稿 科利亞木匣說(shuō)課稿1尊敬的各位評(píng)委、各位老師: 大家下午好! 首先感謝省教育學(xué)會(huì)給我們每位參賽老師提供了一個(gè)展示交流的平臺(tái),可以說(shuō)科利亞的這只木匣,我是整整抱了一...
【摘要】*科利亞的木匣天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632你和小時(shí)候的你比有什么變化?1、讀準(zhǔn)字音。2、提出不理解的詞語(yǔ),集體討論。3、想想:圍繞“科利亞的木匣”先寫(xiě)了什么?再寫(xiě)了什么?最后寫(xiě)了什么?埋木匣挖木匣受到啟示圍繞這三個(gè)小標(biāo)題,可以提哪些問(wèn)題?誰(shuí)埋、挖木匣?
2024-12-06 07:58
【摘要】 第1頁(yè)共3頁(yè) 科利亞的木匣剖析 科利亞的木匣 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、會(huì)認(rèn)3個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)“冰鞋、 斧頭、手鋸、玩意、免得、搶走、難過(guò)、算術(shù)、當(dāng)初、隨便、仍 然、敵人、臺(tái)階、...
2024-09-09 08:51
【摘要】科利亞的木匣的評(píng)課稿 科利亞的木匣這篇課文。趙老師制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)是: 1、掌握本單元生字詞,理解部分詞語(yǔ),如奚落等; 2、把三篇課文讀準(zhǔn)確、流利,并讀出感情; 3、學(xué)習(xí)課文,懂...
【摘要】1 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——科里亞的木匣 一、素質(zhì)教學(xué)目標(biāo) 德育目標(biāo)能從科利亞兩次挖木匣的不同結(jié)果中,認(rèn)識(shí)到時(shí)間 一天天過(guò)去,周?chē)囊磺卸荚谧兓?,我們?yīng)隨著情況的變化采用不 同的做法解決問(wèn)...
2024-08-14 23:34
【摘要】 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——科里亞的木匣 一、素質(zhì)教學(xué)目標(biāo) 德育目標(biāo) 能從科利亞兩次挖木匣的不同結(jié)果中,認(rèn)識(shí)到時(shí)間一天天過(guò)去,周?chē)囊磺卸荚谧兓?,我們?yīng)隨著情況的變化采用不同的做法...
2024-09-30 17:40
【摘要】小學(xué)語(yǔ)文《科利亞的木匣》課件【三篇】 小學(xué)語(yǔ)文《科利亞的木匣》課件篇一 一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù): 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào):“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為,不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀...
2025-04-05 12:51
【摘要】1 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——《科利亞的木匣》 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、素質(zhì)教學(xué)目標(biāo) 德育目標(biāo)能從科利亞兩次挖木匣的不同結(jié)果中,認(rèn)識(shí)到時(shí)間 一天天過(guò)去,周?chē)囊磺卸荚谧兓?,我們?yīng)隨著情況的變化采用不 ...
2024-08-14 22:43
【摘要】*科利亞的木匣你和小時(shí)候的你比有什么變化?1、讀準(zhǔn)字音。2、提出不理解的詞語(yǔ),集體討論。3、想想:圍繞“科利亞的木匣”先寫(xiě)了什么?再寫(xiě)了什么?最后寫(xiě)了什么?埋木匣挖木匣受到啟示圍繞這三個(gè)小標(biāo)題,可以提哪些問(wèn)題?誰(shuí)埋、挖木匣?在什么時(shí)候埋、挖木匣?怎樣埋、挖木匣?為什么要埋、挖木匣?
2025-02-09 17:27
【摘要】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《科利亞的木匣》教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《科利亞的木匣》教學(xué)反思 《科利亞的木匣》這篇課文篇幅較長(zhǎng)。作者通過(guò)一個(gè)故事,告訴讀者一個(gè)道理:時(shí)間一天天過(guò)去,周?chē)氖挛?..
2024-12-07 03:06
【摘要】 小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——《科利亞的木匣》教學(xué)設(shè)計(jì)之三 學(xué)習(xí)目標(biāo) ?、僬J(rèn)識(shí)匣、鋸、階3個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)挖、鞋等13個(gè)字。能正確讀寫(xiě)冰鞋、斧頭等15個(gè)詞語(yǔ)。 ?、谡_、流利、有感情地...
2024-10-06 19:03