人教七年級(jí)語(yǔ)文紫藤蘿瀑布-在線瀏覽
2025-01-24 22:25本頁(yè)面
【正文】 盤繞著的虬龍。現(xiàn)在一切都象紫藤蘿花一樣好起來(lái)了。 全文圍繞“花”抒發(fā)感情，分為三個(gè)部分 : 第一部分：看花（ 1— 6） 繁花似錦 第二部分：憶花（ 7— 9） 思緒萬(wàn)千 第三部分：悟花（ 10— 11） 振奮精神 ⑴ 色：一片輝煌的淡紫色 ， 深深淺淺的紫 ， 紫色的大條幅上 ， 泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光 ， 就像迸濺的水花 。 一樹閃光的 、 盛開(kāi)的藤蘿 。 ⑶ 態(tài)：仿佛在流動(dòng) ， 在歡笑 ， 在不停地成長(zhǎng) 。 作者是從幾個(gè)方面描寫盛開(kāi)的紫藤蘿花？ 繁花似錦 看花 繁花似錦 思緒萬(wàn)千 憶花 看花 看花 繁花似錦 憶花 思緒萬(wàn)千 悟花 振奮精神 生命永恒 紫藤蘿的象征意義 花形 —— 猶如瀑布 賞花 —— 如人生的美好熱烈 花色 —— 熱烈沉靜 想花 —— 如人生的生死挫折 花香 —— 朦朧長(zhǎng)久 悟花 —— 如生命的永恒意義 思考題 A、紫藤蘿有過(guò)怎樣的變遷？作者為什么會(huì)對(duì)紫藤蘿產(chǎn)生這樣濃厚的感情？ B、聯(lián)系背景材料，試說(shuō)說(shuō)紫藤蘿的命運(yùn)有什么象征意義。 D、怎樣理解“花和人都有各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”？ E、怎樣理解“那時(shí)的說(shuō)法，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。過(guò)了這么多年，紫藤蘿花又盛開(kāi)了。 背景： 1982年的十多年前，正是“ 文革 ” 時(shí)期，極 “ 左 ” 論調(diào)籠罩的年代，一大株紫藤蘿被拆掉，理由是 “ 花和生活腐化有必然關(guān)系 ” 。 本文寫作的時(shí)候，又正值宗璞唯一的弟弟不幸身患絕癥。小弟去的地方是千古哲人揣摩不透的地方，是各種宗教企圖描繪的地方。 ” 但現(xiàn)在卻輪到了小弟，他剛剛五十歲。這位五十年代畢業(yè)于清華大學(xué)航空系的飛機(jī)強(qiáng)度總工程師，畢業(yè)之后三十
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