下沙一小余文娟：秋天的雨教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2025-01-24 22:25本頁面
【正文】 銜來 郵票 涼爽 這組詞語誰想讀？開火車吧。伸出食指和老師一起寫一寫。 打開課堂作業(yè)本，完成第一題。細(xì)細(xì)的秋雨猶如一位變幻神奇的魔術(shù)師。打開書，自己讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。 連起來就像一首小詩。 三 、品悟詩情，感知語言形式 小朋友，我們?nèi)タ纯辞镉曛械念伾桑?秋雨都把什么顏色給了誰呢 ？ 自己讀課文的第二自然段，用波浪線劃出。 趕緊去看一看，書上是怎么寫的？ （ 1） 它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。 師：哦，運(yùn)用了比喻的修辭手法。你能讀好它嗎？ （評價(jià)： 真美?。? 誰也想美美地來讀？ （評價(jià)：“扇哪扇哪”讀得真 好聽?。? 還想讀嗎？ （評價(jià)：在不知不覺中，扇走了“ 夏天的炎熱 ” 板貼） 像這樣的比喻句，第二段中還有，你能找到嗎？ （ 2） 它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。田野像金色的海洋。 （評價(jià)：田野多迷人啊。 師：快來摘我吧，瞧我多紅啊！我可甜了，快來摘我吧！它們都爭著要人們?nèi)フ兀? 一起讀吧。這樣的句子第二段還有嗎？ （ 5） 菊花 仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。 師：紫紅的菊花在說什么？淡黃的菊花在說什么？雪白的菊花又在說什么？這么多美麗的菊花在秋雨里競相開放。請女生讀。 誰愿意讀給大家聽？（配樂） 能把它背下來嗎？比一比，誰背得快。指名背。瞧，誰能學(xué)著書上的樣子把這句話補(bǔ)充完整呢？（課件顯示） 秋雨把 黃色 給了 向日葵 ， 黃黃 的 向日葵 像 _________________________。 秋雨把 ___色給了 ______， ________的 ______像 _________________________。 展示交流。 師
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