麋鹿教學(xué)設(shè)計6-在線瀏覽
2025-01-24 22:17本頁面
【正文】 要求 正確、流利有感情地朗讀課文。抓住課文內(nèi)容的要點，弄清作者是從哪幾方面具體介紹麋鹿的。體會保護野生動物的重要性，增強保護野生動物的意識。讓學(xué)生在了解麋鹿的傳奇經(jīng)歷的過程中，體會保護野生動物的重要性，激發(fā)他們熱愛大自然，保護野生動物的思想感情。 學(xué)習(xí)本課 23個生詞，其中 16個只識 不寫，學(xué)習(xí)多音字“悄”，理解“回歸自然”、“絕跡”、“漂泊”等詞語的意思。 板書課題： 17 麋鹿 3．請大家圍繞課題猜猜，課文可能會介紹哪些有關(guān)麋鹿的知識。 （ 2）查字典或聯(lián)系上下文理解生字詞。 （ 1）指名讀生字詞。 （ 3）指名分自然段讀課文，教師相機點撥。 （ 1）默讀課文，把每個自然段的意思弄清楚，在想想哪幾個自然段是圍繞課題直接寫麋鹿的，寫了哪些方面，哪幾個自然段是寫關(guān)于麋鹿的經(jīng)歷的，寫了哪些事。 第一段（ 1）：寫大豐自然保護區(qū)有著世界上最大的麋鹿群。 第三段（ 5— 7）：記敘了麋鹿的傳奇經(jīng)歷。 三、書寫指導(dǎo) 1．分析字形。 1．抄寫生詞。 教學(xué)后記 課文語言簡潔， 條理清晰，內(nèi)容豐富，層次清楚，在樸實的說明中注入濃濃的情趣，極易激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。 第二課時 一、教學(xué)要求： ，弄清作者是從哪幾方面具體介紹麋鹿的。 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 課文可以分幾段，各寫什么？ 二、精讀訓(xùn)練 1．學(xué)習(xí)第二段。 ①指名
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