我要的是葫蘆教學(xué)設(shè)計x-在線瀏覽
2025-01-24 06:34本頁面
【正文】 出示生字卡片 “葫 ”“蘆 ”“藤 ”“哇 ”“盯 ”“鄰 ”生試讀。 生再讀生字（齊讀）。 學(xué)生開火車讀生字并組詞。 師范讀課文，生思考：這個人在干什么呢？他所做的事有成果么？ （這個人在在種葫蘆，他的葫蘆全部都掉了） 是啊，這個種葫蘆的人種葫蘆全部都掉了，可剛開始，小葫蘆長出來了么？ （長出來了） 你是從哪里知道葫蘆長出來了的呢？長出來的葫蘆又是什么樣子呢？（請在課文中找出你的答案） （ “細(xì)長的葫蘆藤上長 滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。多么可愛的小葫蘆哇！ ”） 生朗讀這幾句話，師指導(dǎo)朗讀。） 從剛才我們所讀的這幾句話中，你能找出來小葫蘆生長的過程么？ （長出葫蘆藤 ——長出綠葉 ——開出小花 ——結(jié)小葫蘆。） 為什么呢？課文里告訴我們了么？ （ “沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。 ”） 指導(dǎo)朗讀。） 開始小葫蘆不是長的得很好么？可現(xiàn)在 ......全落了。 ?”） “葉子上的蟲還用治？ ” 1指導(dǎo)朗讀，并體會 “葉子上的蟲不用治。 “有幾個蟲子怕什么？ ” “有幾個蟲子不用怕。） 1分角色朗讀這兩個自然段。） 1葉子都落了，小葫蘆也沒了，種葫蘆的人看見這個景象，會想什么呢？ （生可自由發(fā)言。他的錯誤是： ①他沒有聽鄰居的勸告； ② 他不懂得做任何事情都要了解事物之間的聯(lián)系。）那我們在做每一件事 情時，都應(yīng)該考慮到事物之間的聯(lián)系，并且多多虛心地聽取別人的意見。 十分肯定的語氣 有幾個蟲子怕什么？
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1