【摘要】第一篇:《蘭亭集序》教案 《蘭亭集序》教案(2課時) 教學目的: 1、了解序文的寫作特點,掌握實詞意義。 2、理清課文內(nèi)容層次,品味樸素清新的語言。 3、理解作者的生死觀,樹立正確積極的人生...
2024-11-09 12:52
【摘要】第一篇:蘭亭集序賞析 一、基本信息 東晉穆帝永和九年(公元353年)三月三日,王羲之與謝安、孫綽等四十一人,在山陰(今浙江紹興)蘭亭“修禊”,會上各人做詩,王羲之為他們的詩寫的序文手稿。序中記敘蘭...
2024-10-13 12:47
【摘要】語文備課大師語文備課大師《蘭亭集序》教案5教學目的1、知識與技能:了解序文的寫作特點,掌握實詞“修、期、致、臨、次”的意義。2、過程與方法:在反復的朗誦中,品味文中精練優(yōu)美、樸素清新的語言,理清課文內(nèi)容層次,理解作者的生死觀。3、情感態(tài)度與價值觀:欣賞文中描繪的自然美,學會關愛自然,樹立正確積極的人生觀。
2025-01-25 02:48
【摘要】《蘭亭集序》教案 《蘭亭集序》教案篇1教學要點: 1、有感情地誦讀全文,并能背誦 1、體會作者由樂到悲的思想感情。 教學要求: 一、導入課文 書法是中國的國粹,...
2024-12-06 00:41
【摘要】《蘭亭集序》說課稿 一、說教材 1、教材簡析 王羲之的〈〈蘭亭集序〉〉是人教版全日制普通高級中學語文教材第二冊第五單元的一篇自讀課文。這篇序言不僅是書法藝術的瑰寶,而且其文在思想、語言上也具有獨...
2024-12-06 00:45
【摘要】返回蘭亭集序——王羲之飄如游云,矯如驚龍,天機流布,挺然秀出課文學習王羲之東晉書法家、文學家。字逸少。為官至右軍參軍,世稱王右軍。因與揚州刺史不和稱病離郡,放情山水,弋釣自娛,以壽終,后人輯有《王右軍集》2
2024-08-01 07:42
【摘要】第一篇:《蘭亭集序》說課稿 教案五:《蘭亭集序》 各位評委老師: 大家好!我是戴麗萍,來自湖北省十堰市,現(xiàn)就讀于華僑大學文學院。我今天說課的課題是《蘭亭集序》。 我將從教材理解、學情分析、目標...
2024-10-13 15:41
【摘要】第一篇:蘭亭集序教案 蘭亭集序教案2011年1月 《蘭亭集序》教案 教學設想 1、教學重點:①理清課文線索,了解文章內(nèi)容,揣摩作者的感情。 ②了解書序體裁的特色,學習本文在寫景方面的特點。 ...
2024-11-09 17:00
【摘要】第一篇:《蘭亭集序》教案 《蘭亭集序》教案 ————孔政 一.教學目標 1、積累文言知識,背誦全文,提高誦讀文言文的能力,培養(yǎng)語感;學會比較,質(zhì)疑與思考。 2、掌握本文情景交融,敘議結合的特...
【摘要】蘭亭集序說課稿 蘭亭集序說課稿篇1教學要點: 1、有感情地誦讀全文,并能背誦。 2、體會作者由”樂”到”悲”的思想感情。 教程要求: 一、導入課文 問:大家是否...
2024-12-06 05:41
【摘要】蘭亭集序教案 一、指導學生深入理解作者的寫作意圖,領悟作者對人生重大問題的深切感慨。 二、指導學生體會本文情景交融、敘議結合的寫作手法及行文的巧妙。 三、指導學生品味本文精練優(yōu)美、樸素清...
2025-04-05 13:02
【摘要】蘭亭集序王羲之王羲之(303-361,一作321-379)東晉書法家,字逸少。原籍瑯琊人(今屬山東臨沂),居會稽山陰(浙江紹興)。官至右軍將軍,會稽內(nèi)史,人稱“王右軍”。他出身于兩晉的名門望族。王羲之十二歲時經(jīng)父親傳授筆法論,“語以大綱,即有所悟”。他小時
2024-09-01 09:47
【摘要】蘭亭集序王羲之?1、全文共可分為三段,試從每段中找出一個最能表現(xiàn)作者情感的字眼。?樂——痛——悲?為何而樂?為何而痛?為何而悲?崇山峻嶺茂林修竹清流急湍映帶左右流觴曲水群賢畢至,少長咸集。人賢景美天朗氣清
2025-03-06 05:51
【摘要】王羲之集序導入:據(jù)說,唐太宗在臨死之前淚流滿面向唐高宗央求道:?父王為創(chuàng)立大唐,歷盡艱辛,而今天下托付給你,我也放心,父王只從你這里要一樣東西。我所要的‘蘭亭’真本,可與我同去,你的意思如何??高宗點頭答應了,太宗也就一命嗚呼,氣絕身亡。王羲之遺世的最佳書法珍品,就這樣葬入了昭陵了。這篇序言不僅是書法藝
2025-03-06 06:19
【摘要】第一篇:蘭亭集序12 《蘭亭集序》教學案例——對朗讀教學法的實踐與看法 作者:honghan加入日期:09-03-01 作者EMAIL:617204737@《蘭亭集序》教學案例 ——對朗讀教學...