滬教版語文七下安塞腰鼓word創(chuàng)新教案-在線瀏覽
2025-01-23 02:39本頁面
【正文】 們就走進作家劉成章的散文《安塞腰鼓》去感受它獨特的藝術(shù)魅力。① 勾畫重要字詞，并標注讀音。出示生字注音圖片，找生拼讀 ，有錯糾錯，無錯讓其領(lǐng)讀。師：第二 個問題能完成嗎？生：本文寫了一場腰鼓表演。 過渡：這場腰鼓表演，作者印象深刻，文中有一個標志性的句子反復(fù)出現(xiàn)，你知道是哪一句嗎？生：好一個安塞腰鼓！師：文中出現(xiàn)了幾次，快速找到這一句子在文中的位置。師：因為是反復(fù)出現(xiàn)，所以感情應(yīng)是越來越強烈！生齊讀，讀出這種強烈的贊美之情。生自由讀，從文中找根據(jù)，發(fā)表自己的見解。師：這種氣勢是一個人打出來的嗎？生：百十個。師：人多了，就成了場面。板書：場面。師：哪些句子給了你這種感覺？為什么？生找到文中的句子，師及時點撥在語言上，作者運用了大量的排比有句內(nèi)排比，有句與句之間的排比，還有段與段之間的排比。投影出示 這兩個句子的比較，原文和改編后的長句。談感覺，哪個句子更有氣勢些！原文的短句。劉成章寫這一壯闊場面其實就是在贊美安塞腰 鼓的力量。師：還有三個“好一個安塞腰鼓
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