教師個(gè)人工作計(jì)劃精簡(jiǎn)版-在線瀏覽
2024-09-06 10:40本頁(yè)面
【正文】 以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以讀書(shū)訓(xùn)練為主線，以學(xué)生自主實(shí)踐活動(dòng)為載體 ” 的教學(xué)模式。在經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)后，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，養(yǎng)成基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)漢字有著一定的興趣，樂(lè)于參加到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。面對(duì)較大的識(shí)字量，學(xué)生遺忘較快。同時(shí)，還要鼓勵(lì)學(xué)生上課積極回答問(wèn)題，加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)上的指導(dǎo)。共設(shè) 8 個(gè)專題，分為 8 組：多彩的春天，家庭生活，保護(hù)環(huán)境，快樂(lè)的夏天，動(dòng)腦筋想辦法，我們的生活多么幸福，我們都有好品質(zhì)，有趣的自然科學(xué)。而且，每個(gè)專題內(nèi)涵都比較寬泛，避免了教材內(nèi)容的局限性。每組包括 1 課 “ 識(shí)字 ” 、 45 篇課文和 1 個(gè) “ 語(yǔ)文園地 ” 。識(shí)字課形式多樣，包括四字詞語(yǔ)組成的韻語(yǔ)、新三字經(jīng)、對(duì)子歌、兒歌、謎語(yǔ)、數(shù)量詞組成的韻語(yǔ)、諺語(yǔ)等多種形式。 “ 語(yǔ)文園地 ” 包括四個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn) —— 鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，主要是識(shí)字的方 法 ?？谡Z(yǔ)交際 —— 與專題聯(lián)系，在雙向交流中培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力 。八組教材之后有五篇選讀課文。 本冊(cè)教材中漢字的編排，繼續(xù)實(shí)行認(rèn)寫(xiě)分開(kāi)、多認(rèn)少寫(xiě)的原則。要求認(rèn)識(shí)的字和要求會(huì)寫(xiě)的字，分別在練習(xí)里標(biāo)明。 (二 )教材特點(diǎn) 繞專題組織教材內(nèi)容，充分體現(xiàn)整合。 大幅度更新課文，使教材更具有時(shí)代感，更貼近兒童生活。 四、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn) (一 )教學(xué)目標(biāo) 550 個(gè)常用字，會(huì)寫(xiě) 250 個(gè)在本課認(rèn)識(shí)的或以前已經(jīng)認(rèn)識(shí)且在本課重現(xiàn)的字。知道在新認(rèn)的字中出現(xiàn)的新偏旁。最重要的是把字寫(xiě)對(duì)、寫(xiě)好，養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。一定要重視興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)。 、流利、有感情地朗讀課文。有感受的想法，樂(lè)于與人交流。 允許有個(gè)從指讀到不指讀，從出聲到不出聲，從只顧讀到一邊讀一邊想的訓(xùn)練過(guò)程。課內(nèi)要求背的、一定要背下來(lái)。 、交流與展示。 認(rèn)識(shí) 550 個(gè)常用字，認(rèn)清字形，會(huì)口頭組詞。 (三 )教學(xué)難點(diǎn) 提高識(shí)字能力，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。 五、教改措施 充分利用教材中精美的圖畫(huà)、兒歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。采用多種方式設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作，重引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)探究 學(xué)習(xí)。 提倡學(xué)生運(yùn)用記憶規(guī)律，發(fā)現(xiàn)新與舊的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)識(shí)字方法。鼓勵(lì)學(xué)生在生活中識(shí)字，鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活，體驗(yàn)生活。 努力開(kāi)發(fā)語(yǔ)文課程資源，充分利用教材內(nèi)容和當(dāng)時(shí)、當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)文課程資源，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)， 比如：識(shí)字競(jìng)賽、書(shū)寫(xiě)展示 、故事會(huì)、朗誦比賽等，使學(xué)生在日常生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文 重視語(yǔ)文基本功的培養(yǎng)。 教師工作計(jì)劃 (三 ) 一、 班級(jí)情況分析 本班共有學(xué)生 49 人，其中男生 21 人，女生 28 人。學(xué)習(xí)紀(jì)律還算較好，有的學(xué)生上課時(shí)回答問(wèn)題不夠積極，在作業(yè)書(shū)寫(xiě)上不夠工整。 三、教學(xué)目的要求 能利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)普通話。了解在語(yǔ)言環(huán)境中的字義，并能正確書(shū)寫(xiě)。 口語(yǔ)交際 (1)、能用普通話清楚明白地講述一件事情，討論問(wèn)題能講清自己的意思。 (3)、聽(tīng)他人說(shuō)話認(rèn)真耐心，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述，說(shuō)
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