幼師禮儀培訓(xùn)心得體會(huì)精選8篇-在線瀏覽
2024-09-02 17:10本頁(yè)面
【正文】 ?！?教養(yǎng)體現(xiàn)于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展示素質(zhì) ” 。 所以我們強(qiáng)調(diào)禮儀，它是交往藝術(shù)， 它是溝通技巧，它是行為規(guī)范 ! 通過(guò)這短短的一次學(xué)習(xí)，讓我了解到了禮儀在工作中的重要性。 剛接到職場(chǎng)禮儀培訓(xùn)通知的時(shí)候，感覺(jué)多此一舉，禮儀之邦，這還用培訓(xùn)么 ?但是通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)職場(chǎng)禮儀有了正確地了解和認(rèn)識(shí)，使我自身有了更進(jìn)一步的提高，同時(shí)也找到了自身的不足，為以后的職場(chǎng)禮儀學(xué)習(xí)運(yùn)用打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。比如自己的衣著服飾，在工作時(shí)不是自己喜歡什么就穿什么，個(gè)人衣著服飾應(yīng)符合自己的工作與職位，能夠給人以美感。但正是這些表面的東西才真正體現(xiàn)了我們的素質(zhì)和教養(yǎng)，所謂的內(nèi)行看門(mén)道，外行看熱鬧，你受過(guò)哪樣的教育，上過(guò)哪些場(chǎng)合是一眼能夠看出來(lái)的。學(xué)習(xí)職場(chǎng)禮儀能夠從中得到一些 交往藝術(shù)，能夠更好地與人溝通，知已知彼，才能百戰(zhàn)百勝。這就是這次禮儀培訓(xùn)我的所得，通過(guò)這次職場(chǎng)禮儀學(xué)習(xí)，我才明白在原來(lái)的平時(shí)工作中我們有很多地方都做得不是很好，從小小的電話，短信用語(yǔ)，鞠躬禮到文明用語(yǔ)，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時(shí)工作中接電話是否在鈴響了三遍時(shí)接聽(tīng)，是否先報(bào)自己的姓名部門(mén)以及工作單位，還有我們是否做到了語(yǔ)調(diào)熱情，大方自然，聲量適中表達(dá)清楚，簡(jiǎn)明扼要，文明禮貌。所以，我們應(yīng)該加強(qiáng)禮儀方面的學(xué)習(xí)，還要做到學(xué)以致用。在商務(wù)交往中個(gè)人代表整體，個(gè)人形象代表企業(yè)的形象，個(gè)人的所作所為決定了他人對(duì)本企業(yè)看法。 本次禮儀學(xué)習(xí)開(kāi)拓我的視野，讓我受益匪淺。 幼師禮儀培訓(xùn)心得體會(huì)（篇 3） 中國(guó)自古就是禮儀之邦?？鬃诱f(shuō)過(guò)： “ 禮，敬也 !” 荀子說(shuō)過(guò)： “ 人無(wú)禮則不立，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。一名優(yōu)秀的教師，除了必須以滿腔的熱情對(duì)待事業(yè)、對(duì)待幼兒以外，還必須自覺(jué)地、高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自身的人格，從而才能培養(yǎng)出幼兒健康的人格。 ” 著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)： “ 教育工作者的全部工作是為人師表。 ” 是啊。毫不夸張的說(shuō)，一個(gè)民族的希望，是通過(guò)教師托起的。一個(gè)民族的素質(zhì)直接折射出這個(gè)民族的教育程度，反之，要提高民族的素質(zhì)就必須有一支良好的教育隊(duì)伍。所以作為一名人民教師，就必須 “ 鑄師魂、倡師德、練內(nèi)功、樹(shù)形象 ” 。做為教師，還應(yīng)加強(qiáng)自身的人格塑造，要做一個(gè)高尚的人，有著良好素質(zhì)的人，這樣你的一言一行才能感染你的孩子，美化他們的心靈。但事實(shí)有時(shí)并非如此：孩子們見(jiàn)到老師，熱情地走上前向老師問(wèn)好，而老師卻無(wú)動(dòng)于衷。但是我們必須反思，因?yàn)槲覀兪侨祟愳`魂的工程師 !我們不僅是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，更是孩子們思想道德的教育者。試想：當(dāng)孩子們的熱情有禮換來(lái)的是老師的冷漠時(shí)，幼兒會(huì)對(duì)老師有怎樣的想法呢 ?所以，我們作為教師必須十分注意在孩子們面前的形象，使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的、幼兒能夠仿效的榜樣。因?yàn)?“ 身教重于言 教，榜樣的力量是無(wú)窮的 ” 。 ”“ 身正 ” 是教書(shū)育人的先決條件，教師要求幼兒做到的自己必須身體力行，不允許學(xué)生做的，自己堅(jiān)決不做 。因此教師要通過(guò)自己的不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的道德修養(yǎng)，以身作則，言傳身教。 通過(guò)《教師禮儀》的學(xué)習(xí)讓我懂得了學(xué)習(xí)禮儀是一門(mén)必修課，也是對(duì)民族和 后代負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，作為教師，我們要用禮儀觀念滋潤(rùn)心靈，用禮儀準(zhǔn)則規(guī)范言行，加強(qiáng)禮儀上的學(xué)習(xí)，不斷追求，才能名副其實(shí)的對(duì)得起幼兒教師的稱號(hào)。所以，這一課作為培訓(xùn)的第一課凸顯出了它的緊迫性、必要性和重要性。如接待來(lái)訪者，客人來(lái)向你反映問(wèn)題，而你舉止不得體，講話粗魯，心不在焉，就會(huì)缺乏信任度，引起來(lái)訪人的反感，甚至可能反目為仇，不歡而散。同樣是接待來(lái)訪者，講不講究社交禮儀，注不注意禮貌禮節(jié)，就會(huì)有兩種截然不同的結(jié)果。前臺(tái)人員作為前臺(tái)工作的 “ 主體 ” ，要有效地做好日常工作，我覺(jué)得亟待注重三個(gè)方面的問(wèn)題： 其一、更 新觀念，適應(yīng)形勢(shì)。 其二、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象。前臺(tái)人員所做的每一項(xiàng)工作，都反映一個(gè)人素質(zhì)的水準(zhǔn)，代表公司的形象。注意自己的外表形象，說(shuō)文明話，做文明事，著裝端莊整潔，舉止文明斯文，保持一種有 內(nèi)在素質(zhì)，有外表文明的良好形象。良好的禮儀素質(zhì)，文明的行為，并非一朝一夕能提高和養(yǎng)成的，而要靠平時(shí)做起，從點(diǎn)滴做起。 我們只要持之以恒地注重實(shí)效，從平時(shí)做起，從點(diǎn)滴做起，就能成為深受來(lái)訪者歡迎的一名前臺(tái)人員。在日常教學(xué)中，我們?nèi)绾斡米钋‘?dāng)?shù)姆绞奖硎緦?duì)家長(zhǎng)和孩子的尊重。 我們要求孩子們從小就要學(xué)會(huì)各方面的禮節(jié)，就在園的禮儀包括：上下課、生活衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物、站、立、走的正確姿勢(shì)等各個(gè)方面的禮儀。因?yàn)樵诩抑?，我們沒(méi)有固定的觀眾，盡可按自己的喜好去打扮或者根本不打扮。我們需要作孩子們的榜樣。所以在 “ 著裝 ” 、 “ 化妝 ” 上我還應(yīng)該進(jìn)一步學(xué)習(xí)。中國(guó)民間有一句俗語(yǔ)：“ 良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒 ” ，說(shuō)明好聽(tīng)的話，也
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1