幼兒園美術(shù)教育活動方案精選7篇-在線瀏覽
2024-09-02 17:07本頁面
【正文】 了范例給孩子造成的思維定勢 。 ” 大部分的孩子都參與移桌子和拼畫的過程，雖然只有短短幾十秒時間，但避免了孩子的等待，而且合作親歷變化，讓這一環(huán)節(jié)更有意義。幼兒操作時，我發(fā)現(xiàn)一些幼兒畫的眼睛、魚鰭和尾巴形狀各異，我還發(fā)現(xiàn)部分幼兒裝飾小魚采用混合的方法，如點(diǎn)點(diǎn)和線條結(jié)合，平涂加上花紋等，我鼓勵孩子繼續(xù)用自己喜歡的方式添畫和裝飾，并在結(jié)尾點(diǎn)評時，與 全班孩子一起分享他們的經(jīng)驗。為保證該活動的順利開展，特制定本活動方案。 學(xué)習(xí)完整地表現(xiàn)感受過的或想像中的物體的動態(tài)和簡單情節(jié)。 主動參加手工活動，較熟練地使用、選擇手工和材料，表現(xiàn)自己的意愿。 積極開展優(yōu)秀課模仿活動 本學(xué)期園內(nèi)將提供大量的錄影資料，包括優(yōu)秀美術(shù)在內(nèi)的多項活動的實(shí)例，要求每一位教師就錄影的活動進(jìn)行模仿操作，感受一次成功活動背后所考慮的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。要求年級組的每一次老師能夠針對開課教師的活動提出具體的意見和肯定，同時能創(chuàng)造性地運(yùn)用到各片的平日教育中?？蓮慕虒W(xué)設(shè)計的思路、教學(xué)設(shè)計的實(shí)施、教學(xué)效果等多方面進(jìn)行幫助。 四、活動安排 二月份 確定活動形式和活動方案 三月份 分發(fā)美術(shù)錄象 集中收看和個別收看 2 名老師確定上模仿活動 (李、高 ) 四月份 2 名老師確定上研討活動 (李、高 ) 4 名老師確定上模仿活動 (吳、付、曹、巫 ) 活動資料整理 五月份 3 名老師確定上研討活動 (吳、付、曹 ) 2 名老師確定上模仿活動 (馬、魏 ) 六月份 3 名老師確定上研討活動 (馬、魏、巫 ) 幼兒園美術(shù)教育活動方案（篇 3） 一、指導(dǎo)思想： 為了進(jìn)一步推動我園藝術(shù)教育教學(xué)改革和發(fā)展，展示幼兒藝術(shù)教育的成果，在 “ 六一 ” 兒童節(jié)來臨之際，我園將開展美術(shù)周活動，這次活動主要以激發(fā)幼兒審美情趣、體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感為指導(dǎo)思想，使家長通過親子活動，感悟幼兒教育的新觀念，從中對如何教育孩子有所啟發(fā) 。 幼兒繪畫作品展 親子活動及幼兒自繪 T 恤展示秀 幼兒現(xiàn)場作畫 三、活動目標(biāo) 1 為全面 發(fā)展幼兒德智體美勞而開展這次畫展，把幼兒用心畫的作品展示給家長及小朋友看 2 激發(fā)幼兒喜愛畫畫的興趣并學(xué)會愛護(hù)好自己及別人的作品 3 培養(yǎng)幼兒的動手能力 增進(jìn)幼兒與家人的感情，讓幼兒懂得和睦相處。 親子活動：各班在自定時間內(nèi)，開展親子活動，家長與幼兒一起按本班特色要求進(jìn)行 T 恤自繪。 ) 中班組：在藝術(shù)長廊方向設(shè)置展區(qū)。 幼小銜接班：以旗臺方向為主設(shè)置展區(qū) 五、活動時間安排 幼兒畫展： 5 月 X 日 ~5 月 __日 親子活動： (1)5 月 X 日早上 8:20~9:30： 幼小銜接班：現(xiàn)場兒童畫創(chuàng)作中一：現(xiàn)場長卷印畫 (2)5 月 X 日早上 8:20~9:30 幼小銜接班：現(xiàn)場水粉畫創(chuàng)作中二班：現(xiàn)場長卷作畫 大三班： 5 月 X 日下午 (3)5 月 X 日早上 8:20~9:30 大二班：廢舊材料大變身中三班：現(xiàn)場隨意作畫 (4)5 月 X 日早上 8:20~9:30 幼小銜接班：現(xiàn)場水墨畫創(chuàng)作大一班：現(xiàn)場親子京劇臉譜創(chuàng)作 自繪 T 恤走秀： 5 月 X 日上午 10:00~11:30 五、活動過程及要求 幼兒畫展： 各年級組在指定的區(qū)域，將準(zhǔn)備好的作品呈現(xiàn)在展區(qū)內(nèi)。 幼兒 主動請家長觀看自己及其他幼兒的作品， 親子活動： 在操場中央設(shè)置 T 臺，播放走秀音樂，各班按出場順序依次走上 T 臺，展示自己的自繪 T 恤 六、活動結(jié)束 幼兒園美術(shù)教育活動方案（篇 4） 活動目標(biāo)： 《七彩下雨天》，感受故事中的優(yōu)美情境。 。 三、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)評價 ：兩個孩子一張紙站在對面，聽著音樂聲下一場顏色雨，當(dāng)音樂停止時這些寶貝都 要回到籃子里，下雨的時候顏色不能碰到自己和朋友的衣服，如果不小心碰到手上，用抹布擦一擦。 ，鼓勵評價。 ，幼兒表達(dá)畫中的想象。結(jié)合繪本故事《七彩下雨天》讓幼兒在感受美的同時從而表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。給幼兒準(zhǔn)備的材料過多，幼兒初次嘗試使用這些材料有點(diǎn)好奇，每一個都想去嘗試，而且在把握的力度上缺少經(jīng)驗。 幼兒園美術(shù)教育活動方案（篇 5） 設(shè)計意圖 小木偶以其獨(dú)特的表現(xiàn)形式，深深吸引了小班幼兒。本次活動前，我和孩子們用硬紙板剪了許多木偶的四肢，投放在拼擺區(qū)，引導(dǎo)孩子們將木偶的胳膊、腿與手腳用螺絲連接，然后我將木偶的身體和四肢連接組合，并在木偶的手、腳上用細(xì)繩連接上竹筷?；顒雍笕钥煞庞趨^(qū)域中讓孩子們自由表演、玩耍，體現(xiàn)出區(qū)域活動與 集體教育活動相互依存，促進(jìn)活動的深入發(fā)展。 。 活動準(zhǔn)備 。
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1