【摘要】圖形的縮放蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):熟練掌握?qǐng)D形的放大和縮小,能利用方格紙按一定比把一個(gè)簡(jiǎn)單圖形按指定的比放大或縮小。2.能力目標(biāo):在觀察、比較、思考和交流等活動(dòng)中,感受圖形放大、縮小在生活中的應(yīng)用,訓(xùn)練同學(xué)們的思維能力。BAC圖形A到圖形C,邊長縮小()倍,面積縮?。?/span>
2025-02-06 22:28
【摘要】66執(zhí)教:陳曉輝ABC6厘米4厘米12厘米8厘米原來放大后放大后與原來的比長/厘米寬/厘米填完后,小組內(nèi)說說你們的發(fā)現(xiàn)。61248
2025-01-14 12:13
【摘要】如皋市東陳鎮(zhèn)丁北小學(xué)薛亞明5厘米10厘米6厘米3厘米兩幅畫的長有什么關(guān)系?寬呢?5厘米3厘米10厘米6厘米把長方形畫的長和寬都放大到原來的2倍,放大后的長方形和原來長方形對(duì)應(yīng)邊長的比是,這就是把原來的長方形按的比放大
2025-01-27 16:20
【摘要】圖形的放大與縮小教學(xué)內(nèi)容蘇教版國標(biāo)本六年級(jí)下冊(cè)P38-39頁例1、例2,練一練和練習(xí)九1、2。教材簡(jiǎn)析圖形的放大和縮小,這是蘇教版國標(biāo)本教材新增加的一個(gè)教學(xué)內(nèi)容。它是在學(xué)生已經(jīng)掌握了比的意義和基本性質(zhì)的基礎(chǔ)上教學(xué)的,為學(xué)生后面繼續(xù)學(xué)習(xí)比例打基礎(chǔ)。圖形的“放大和縮小”要求圖形所有的對(duì)應(yīng)邊都要相同的比發(fā)生變化,這種變化能形象的顯現(xiàn)出比例的基
2025-02-11 05:02
【摘要】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第七單元圖形與位置同步練習(xí)(5篇可選)第一篇:蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第七單元圖形與位置同步練習(xí)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第七單元圖形與位置同步練習(xí)小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、選擇題(共5題;共10分)1.(2分)“小敏在小麗北偏
2025-07-02 13:39
【摘要】圖形與位置北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?幾種方法。?數(shù)對(duì)進(jìn)行位置的確定。整理與反思:我們學(xué)過哪些確定位置的方法?(1)任選其中一個(gè)地方為觀測(cè)點(diǎn),你能說說其他地方相對(duì)于它的位置嗎?N0123451234567891011校
2025-02-13 08:08
【摘要】六年級(jí)上冊(cè)第二單元:位置與方向教學(xué)內(nèi)容:位置與方向知識(shí)與技能1.通過解決問題,體會(huì)確定位置在生活中的應(yīng)用,了解確定位置的方法。2.學(xué)會(huì)通過測(cè)量描述物體在平面圖上的具體位置,并會(huì)根據(jù)描述在平面圖上畫出物體的具體位置。過程與方法:通過小組合作交流探討,掌握畫圖的方法。情感態(tài)度價(jià)值觀:1.體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活緊密聯(lián)系,感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。2.培養(yǎng)學(xué)生合作
2025-05-11 02:23
【摘要】 北師大版六年級(jí)《圖形與位置》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、創(chuàng)設(shè)情境 一支森林考察隊(duì)在考察大鳴山時(shí)迷失了方向。你有什么辦法確定大本營相對(duì)大鳴山的位置嗎? 二、解決策略 第一種方法:可以將大...
2024-12-03 22:32
【摘要】“圖形與變換復(fù)習(xí)”教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書?數(shù)學(xué)》六年級(jí)下冊(cè)第103頁內(nèi)容,第104頁~105頁1、2、3、6題。【教學(xué)目標(biāo)】1.通過復(fù)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步掌握對(duì)稱、平移、旋轉(zhuǎn)、放大與縮小等圖形變換的特征;學(xué)會(huì)運(yùn)用對(duì)稱、平移、旋轉(zhuǎn)、放大與縮小的特征進(jìn)行圖形的變換。2.在豐富的現(xiàn)實(shí)情境中,經(jīng)歷觀察、
2025-02-11 00:25
【摘要】聊城開發(fā)區(qū)顧官屯鎮(zhèn)聯(lián)校數(shù)學(xué)電子備課數(shù)學(xué)課時(shí)備課第十二冊(cè)總復(fù)習(xí)授課時(shí)間:年月日學(xué)習(xí)內(nèi)容平面圖形的復(fù)習(xí)與整理課型復(fù)習(xí)第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)2、能力目標(biāo)3
2025-05-25 02:17
【摘要】確定位置教學(xué)目標(biāo)?1.初步掌握根據(jù)方向和距離確定物體位置的方法,學(xué)會(huì)根據(jù)平面圖運(yùn)用所學(xué)的確定位置的知識(shí)和方法描述簡(jiǎn)單的行走路線。?2.在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)一步增強(qiáng)觀察能力、識(shí)圖能力和語言表達(dá)能力,發(fā)展空間觀念。?3.增強(qiáng)用數(shù)學(xué)方法描述現(xiàn)實(shí)世界中空間關(guān)系的意識(shí)。你知道我是從什么地方升起的嗎?東南
2025-01-15 02:16
【摘要】第一篇:蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《圖形的放大與縮小》教案 第4課時(shí)圖形的放大與縮小 【教學(xué)內(nèi)容】 圖形的放大與縮小(教材第60頁例4及60頁“做一做”)。【教學(xué)目標(biāo)】 ,體會(huì)圖形相似變化的特點(diǎn),能...
2024-11-15 06:21
【摘要】 空間與圖形練習(xí) 一、認(rèn)真讀題,謹(jǐn)慎填寫。(每空1分,共30分) 1.3點(diǎn)時(shí),分針和時(shí)針?biāo)鶌A的角是()度,這個(gè)度數(shù)等于周角度數(shù)的。 2.正方形的對(duì)稱軸有()條,半圓形的對(duì)稱軸有()條。 3....
2024-12-06 01:48
【摘要】圖形的放大與縮小蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),學(xué)會(huì)利用方格紙把一個(gè)簡(jiǎn)單圖形按指定的比放大或縮小。、比較、思考和交流等活動(dòng)中,感受圖形放大、縮小在生活中的應(yīng)用,初步體會(huì)圖形的相似,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。。教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí):?請(qǐng)你說出兩個(gè)比。?上面兩個(gè)比的比值各是多少?王曉光拖動(dòng)電腦的鼠標(biāo),把一幅長方形畫放大。
2025-01-18 04:47
【摘要】圖形的放大與縮小蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?意義;能在方格紙上按一定的比畫出放大與縮小的圖形;培養(yǎng)空間觀念和動(dòng)手操作能力。?2.掌握?qǐng)D形的放大或縮小的方法,初步體會(huì)圖形的相似。?3.在學(xué)習(xí)過程中感受成功的喜悅。1.小圓的半徑是2厘米,大圓的直徑是3厘米,大圓和小圓的直徑比是(),大圓和小圓的周長