【摘要】《動物游戲之謎》學(xué)案一、積累應(yīng)用1.對下列各項中加點的字注音全部正確的一項是()A.竭力ji?嚼爛jiáo徘徊huí遼闊無垠yínB.聒噪ɡuō廣袤mào召喚zhào模糊纖細xiānC.尾鰭qí踝節(jié)huái跳躍
2025-01-22 07:37
【摘要】教學(xué)建議一、科普說明文的教學(xué),不僅要注意說明文文體的特點,還要注意科普文自身的特點。二、學(xué)習(xí)科普文,讓學(xué)生了解有關(guān)知識,當然是教學(xué)內(nèi)容之一,但不要成為科學(xué)知識課,重點是語文方面的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的語文能力。三、科普文中也蘊含著豐富的人文內(nèi)涵,要注意對學(xué)生情感態(tài)度價值觀方面的正確引導(dǎo)。同時提倡學(xué)生多閱讀科普書籍,觀看科普方面的影視,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)意識。四
2025-01-31 19:52
【摘要】第12課動物游戲之謎一、整體把握1.學(xué)習(xí)說明文要理清文章的思路,即弄清楚說明的條理和說明的順序。請概括一下本文的順序特點,看看作者是怎樣有條理地說明的?點讀科學(xué)研究的思維過程一般是:提出問題——分析問題——解決問題。本文就遵循了這樣的思路安排結(jié)構(gòu)。課文的結(jié)構(gòu)形式是“總——分——總”,先總
2025-01-31 14:23
【摘要】《動物游戲之謎》說課稿各位評委老師:你們好!今天,我所說課的題目是《動物游戲之謎》。下面我將從教材分析、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法以及教學(xué)過程的設(shè)計等方面向大家介紹一下我對本課的理解與設(shè)計。一、教材分析1、教材的地位和作用:《動物游戲之謎》是高中語文(必修)3第四單元的一篇科普說明文。科學(xué)是人類認識世界的重要工具,是人類文化的重要組成部
2025-02-05 18:15
【摘要】語文必修③·人教版新課標導(dǎo)學(xué)第四單元12.動物游戲之謎周立明第二課時素質(zhì)提升1課前預(yù)習(xí)2課內(nèi)動腦3課外認真課前預(yù)習(xí)一、詞語辨識1.歡樂歡快(1)18時許,在____的《迎賓曲》樂曲聲中,習(xí)近平等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人步入宴
2025-01-19 22:33
【摘要】課下能力提升(十二)動物游戲之謎(時間:45分鐘分值:50分)一、基礎(chǔ)鞏固(15分,每小題3分)1.下列各組詞語中,加點字的注音完全正確的一項是()A.舀.水(yǎo)反饋.(kuì)汲.水(jí)瀕.臨(pín)B.教誨.(huì)
2025-01-18 16:31
【摘要】曰:“臣聞之胡龁曰:‘王坐亍堂上,有牽牛而過堂下者。王見之,曰:“牛何之?”對曰:“將以釁鐘?!蓖踉唬骸吧嶂?!吾丌忍其觳觫,若無罪而就死地?!睂υ唬骸叭粍t廢釁鐘不?“曰:‘何可廢也?以羊易之。’丌識有諸?”曰:“有之?!薄唬骸盁o傷也,是乃仁術(shù)也,見牛未見羊也。君子之亍禽獸也:見其生,丌忍
2025-01-20 08:31
【摘要】第一篇:動物游戲之謎說課稿(必修三) 《動物游戲之謎》說課稿 尊敬的各位評委各位老師:你們好! 今天,我所說課的題目是《動物游戲之謎》。下面我將從教材分析、教學(xué)目標、教法學(xué)法以及教學(xué)過程的設(shè)計等...
2024-11-04 18:06
【摘要】我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。可是他穿過鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。
2025-01-19 23:37
【摘要】釋放你的激情,大聲背誦課文!課前演講?。?。聞一多的評價:四千年文化中最莊嚴、最瑰麗、最永久的一道光彩。杜甫杜甫生平杜甫(公元712—770年)字子美,生于河南鞏縣,出身于富有文化教養(yǎng)的家庭,祖父杜審言是著名詩人。曾居長安城南少陵以西,自
2025-01-20 13:12
【摘要】地球是迄今為止發(fā)現(xiàn)的唯一存在生命的星球,那么地球上的生命是如何來的呢?第12課探索生命起源之謎制作:泰和二中肖常興一、教會的禁錮盤古開天地1、世界是神創(chuàng)造的——神創(chuàng)說這是在進化論誕生之前,世界各種文化、地區(qū)對生命起源的共同認識。
2025-01-22 15:33
【摘要】必修三4單元導(dǎo)讀說明文知識回顧與總結(jié)1、什么是說明文?說明文是指客觀地說明事物或闡明事理的文章,以說明事物的顏色、形狀、構(gòu)造、性質(zhì)、成因、功用等特征以及闡明事理、介紹知識為主要內(nèi)容。2、說明文的分類(1)按說明對象分事物說明文事理說明文(2)按說明語言
2024-07-16 23:48
【摘要】知識和能力要求:《漢書》傳記體作品的特征及主要表現(xiàn)手法文言實詞和虛詞;文言句式;;《漢書》精妙的藝術(shù)手法過程和方法:、自主、探究式的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)質(zhì)疑能力a.養(yǎng)成對文言字詞句的質(zhì)疑能力,并初步解決問題b.逐步培養(yǎng)對文章內(nèi)容的探究質(zhì)疑能力,形成個性化閱讀
2025-01-20 08:11
【摘要】你有沒有過疼痛的經(jīng)歷?那么,人類以外的動物會感覺疼痛嗎?回答是肯定的:回答也是肯定的:有當然有動物的疼痛彼得·辛格動物在社會中通常應(yīng)用于哪些方面
2025-01-19 22:55
【摘要】?作者---東漢班固撰寫,班固去世后,由其妹班昭和同鄉(xiāng)馬續(xù)完成.?性質(zhì)---《漢書》是我國第一部紀傳體斷代史,是古代傳記文學(xué)名著.其中還收錄了西漢大量的辭賦和散文,有總集的性質(zhì).?內(nèi)容---記錄了漢高祖元年(前206)至王莽新地皇四年(23)共230年的歷史,共100篇,分為十二帝紀