3教科研先進(jìn)個人事跡-在線瀏覽
2024-08-27 00:49本頁面
【正文】 ” 專欄，開展以小組為單位爭奪 “ 小星星 ” 比賽。 有了 “ 我最棒 ” ，孩子們有了明確的追求目標(biāo)，培養(yǎng)了集體主義精神，為了得到 “ 我最棒 ” ，孩子們紀(jì)律增強，即使刮風(fēng)下雨，也努力做到不遲到，上課認(rèn)真聽講，大膽發(fā)言。同時，我還善于用表揚的力量，面對學(xué)生的點滴進(jìn)步，不失時機的給予表揚，思想?yún)R報專題用表揚樹立學(xué)生的信心，消除他們對教師教育的反感和抵觸情緒，讓孩子明白自己有很大的潛能，滿懷信心地不斷爭取成功。播種良好的習(xí)慣，將會收獲良好的性格 。 第 3 頁 共 8 頁 那么，這樣的種子誰來播撒，這樣的火種誰來點燃呢。所以長期以來，我就一直把養(yǎng)成教育作為班級管理的基礎(chǔ)。 第二、狠抓學(xué)生習(xí)慣的落實 習(xí)慣的養(yǎng)成必須從實際行動抓起，從點滴小事抓起，落實到細(xì)微處。從此，我班再沒出現(xiàn)亂撕紙的現(xiàn)象，教室也變得干凈多了。隨著年齡的增長，孩子們自主意識的提高，我在班級充分發(fā)揮小干部的作用，形成自我管理的輿論導(dǎo)向，促使孩子們自我約束，自我反省，從而達(dá)到了良好的習(xí)慣養(yǎng)成。每期的黑板報都由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師做適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科課代表負(fù) 責(zé)，文娛活動的開展由文娛委員負(fù)責(zé)籌辦，體育委員負(fù)責(zé)開展體育活動。這樣一來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利地得到開展。我在班內(nèi)利用國慶節(jié)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育 。母親節(jié)的時候，讓孩子們給親愛的媽媽送份節(jié)日禮物或幫媽媽做件好事，進(jìn)行感恩教育 …… 。 四、用責(zé)任做好紐帶 班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會的細(xì)節(jié)。如性格、愛好教育教學(xué)成績等，以博得學(xué)生對課任老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。對于這些，班主任都要心中有數(shù)，因為這樣有利于更好的、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ鳌？墒?，我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)我與學(xué)生說到家訪時，他們就表現(xiàn)出一種畏懼和擔(dān)心。所以，孩子們躲避家訪，反感
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