3堅定理想信念黨課材料：理想信念教育必須直面現(xiàn)實挑戰(zhàn)-在線瀏覽
2024-08-26 18:16本頁面
【正文】 服務的理想信念。大學生一方面掌握了了解信息的技術(shù)，另一方面又缺乏鑒別信息的能力，很容易被這些信息所影響。 “ 兩課 ” 教師不能回 避這些信息帶來的挑戰(zhàn)，而是要迎難而上，在短時間內(nèi)充分掌握這些信息的準確資料，并基于這些資料作出合乎社會主義核心價值觀的評判，如此才可以疏導學生對于社會負面新聞的心理影響。財富需要與勞動貢獻相聯(lián)系，權(quán)力需要與道德能力相聯(lián)系。 確保校園獎懲機制公正， “ 努力付出就有回報 ” 成為常態(tài) 大學校園可以是社會的縮影。在學生工作以及其他校園工作上，需要做到公平公正。遇到學生質(zhì)疑，不能回避，需要謹慎對待，并公開問題的處理結(jié)果，從而使大學生相信制度建設(shè)，認同領(lǐng)導工作。理論課上說了一萬句的好，碰到現(xiàn)實中的執(zhí)行失誤，理論課的說服工作無疑會減去很大的效力。 第 3 頁 共 4 頁 比如，在評選獎學金，評選優(yōu) 秀學生，評選保送生，查實貧困生等方面，稍有不慎，就會促使被落選的學生認為他人舞弊徇私，如此則會大大地打擊學生脆弱的公平公正的信念，導向爭相走捷徑，或者消極避世
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