3關(guān)于開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工”活動的實施方案-在線瀏覽
2024-08-26 14:36本頁面
【正文】 工的學(xué)習(xí)能力和實踐能力，著力提高職工的創(chuàng)新能力；營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的社會環(huán)境，形成全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、團隊學(xué)習(xí)和工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的氛圍和機制；努力建設(shè)各類學(xué)習(xí)型組織，為職工創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機會和成才機會；促進(jìn)人才隊伍建設(shè)，為各類人才不斷涌現(xiàn)和充分發(fā)揮作用奠定堅實基礎(chǔ)，努力造就一支有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的職工隊伍。 第 3 頁 共 5 頁 三、活動的主要方法和途徑 以主題教育活動和職業(yè)道德建設(shè)為載體，提高職工思想道德素質(zhì)。要通過弘揚培育民族精神和加強職業(yè)理想、職業(yè)道德教育，幫助職工樹立正確的理 想信念，培養(yǎng)高尚的道德情操和職業(yè)操守。讀書自學(xué)是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的重要形式，也是職工獲取知識、提高技能、增長才干的主要途徑。引導(dǎo)職工不斷在實踐中完善自己，在競爭中提高自己，在奮斗中充實自己。充分利用各類社會教育資源，進(jìn)一步整合包括 工會教育培訓(xùn)資源在內(nèi)的各類教育資源，加大對職工的職業(yè)教育培訓(xùn)和職業(yè)技能開發(fā)的力度，滿足職工群眾日益增長的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求。 以建設(shè) “ 職工之家 ” 為載體，提升建家的 “ 知識 ” 內(nèi)涵。通過不斷創(chuàng)新建家的內(nèi)容和形式，提高 “ 職工之家 ” 的科學(xué)與文化內(nèi)涵，滿足職工多樣化要 求，增強工會組織的活力和凝聚力。結(jié)合本所的特點，立足班組，面向職工，
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