小兒垂釣教學(xué)設(shè)計(jì)1-在線瀏覽
2024-08-15 15:50本頁面
【正文】 ，享受的可是主持人的待遇，只要舉手發(fā)言，就有機(jī)會。我還知道二附的讀書節(jié)搞得非常棒，同學(xué)們愛讀書，讀童話、讀小說、讀詩歌收獲是特別大，沒說錯(cuò)吧？下面我們準(zhǔn)備開始上課了，好嗎？ 二、導(dǎo)入揭題（激趣） 2 揭題 這堂課，我們一起來學(xué)習(xí)唐代詩人胡令能的一首詩：小兒垂釣。垂字的橫畫比較多，中間這一橫最長；釣字這里 面是個(gè)點(diǎn)兒。 [課件 ] （巡視） 反饋。誰來讀給大家聽聽。（課件出示三個(gè)生字） 還有誰再來讀。 3 誰能幫幫忙。（多說了：別人沒問的你也答了，少說了：看來 xx有點(diǎn)難度，需要老師幫忙嗎？） 垂綸就是垂釣，那為什么不說學(xué)垂釣?zāi)兀? （映 /應(yīng)：看來這個(gè)詞一時(shí)半會還說不清楚，待會我們邊讀邊理解。（生自瀆）你看到哪些有意思的畫面呢？ （評：真有意思 /是挺好玩的，很有趣 /挺逗的 /恩，你呢？）（板書：趣） 小結(jié)：同學(xué)們邊讀詩，邊想象畫面，真會讀書。 巡視（發(fā)現(xiàn)問題一一指導(dǎo)：大家的感受不一樣，有的在后兩行，有的在第一、二行也找了好幾個(gè)呢） 4 個(gè)別指導(dǎo)一、二行詞語，鼓勵(lì)發(fā)言。 誰來說？（指名）（如回答后面二句的，確實(shí)有趣 /說出了你的感受，請坐，你抓住了 xx，好的，還有其他的 嗎？） ①蓬頭。附和：你從蓬頭中品出了淘氣，蓬頭透著野性／本真／可愛／感興趣 小結(jié)：嘖嘖，一個(gè)蓬頭，讓人忍俊不禁，真是野趣十足呀！（指板書說） （ xx，抓的好，還有嗎？） ②側(cè)坐（及時(shí)板書）（及時(shí)板書） 評：（從側(cè)坐中你品出了小兒垂釣的悠閑）抓住側(cè)坐這個(gè)細(xì)微的動(dòng)作讀出趣味來了，很好！其他同學(xué)門？有補(bǔ)充嗎？還有誰從側(cè)坐中讀出了樂趣？ 回答當(dāng)中插：側(cè)坐在大家眼里有那么多豐富的鏡頭，你們想象得真有趣。（指板書） 還有其它
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