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正文內(nèi)容

圓明園的毀滅教學設計三-在線瀏覽

2024-08-15 15:50本頁面
  

【正文】 ( 2)什么化為灰燼了?(古代勞動人民的心血和智慧;藝術的瑰寶;建筑藝術的結晶;)(板書;化為灰燼) ( 3)課文在化為灰燼四個字中戛然而止,你的內(nèi)心是一種什么滋味?(英法侵略者配得上是聯(lián)軍嗎?是什么?強盜?。? ( 4)把積郁在你心中的感受通過你的朗讀宣泄出來,指導讀兩遍 mdash。抽讀:這樣是怎樣? (三)緊扣課文重點,體悟情感: 針對第二至第四自然 段的內(nèi)容。 ( 1)你知道課文的哪個自然段寫了這舉世聞名的宏偉建筑?找到寫建筑的自然段自己讀。mdash。從這七處有你體會到了什么? ( 4)假如作者要寫盡圓明園的全部建筑和景觀,還要用上多少個有?你的依據(jù)在哪里?(學生暢所欲言,從詞語、標點) 從大家的感受中,這一段留給我們深刻的印象,圓明園的美景是寫不盡、道不完的。mdash。 漫步園內(nèi),你仿佛看到了什么?(交流后有感情地誦讀此句)[ 4 (播放課件,師配樂誦讀)漫步園內(nèi),你還想出來嗎?(交流后有感情地誦讀此句) ( 6)(將三個詞語用圓圈圈起來)但是,同學們,你們讀對的、看到的這一切早已不復存在
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