兩個(gè)鐵球同時(shí)著地教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-08-15 15:48本頁(yè)面
【正文】 檢查朗讀情況，注意將這些詞語(yǔ)讀正確：著地、伽利略、信奉、亞里士多德、解釋、更改、的確、比薩城、膽大妄為、固執(zhí)。 。下面，就請(qǐng)同學(xué)們?cè)僖淮畏怕暲首x課文，可自讀，也可同桌間輪讀。 第二課時(shí) 復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課 聽寫本課的新詞。 結(jié)合重點(diǎn)語(yǔ)段，感知人物形象 （一）結(jié)合上節(jié)課的自讀和交流來(lái)填空，并說(shuō)明理由。 （二）小組交流。如： （善于思考的）科學(xué)家。亞里士多德在人們的眼里是真理的化身，他的話不容置疑，可伽利略經(jīng)過(guò)嚴(yán)密思考后卻發(fā)現(xiàn)了疑點(diǎn)。 4 教師引導(dǎo)：那就請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅握J(rèn)真讀第三自然段，能否用簡(jiǎn)單的方式說(shuō)明伽利略的思考過(guò)程，可以與同學(xué)們討論，也可以請(qǐng)老師幫忙。10兩個(gè)鐵球拴在一起，落得慢的會(huì)拖住落得快的，落下的速度應(yīng)該比 10磅的慢； 10+110兩個(gè)鐵球拴在一起，就有 11磅重，落下的速度應(yīng)當(dāng)比 10磅的快。 （執(zhí)著追求真理）的科學(xué)家。（教師引導(dǎo)理解信奉） 伽利略為了追求真理，反復(fù)做了多次實(shí)驗(yàn)來(lái)證實(shí)，并且要面對(duì)無(wú)數(shù)人的譏笑與嘲諷，在比薩斜塔上公開試驗(yàn)。 （勇敢）的科學(xué)家。 5 《布魯諾》，使學(xué)生了解到伽利略在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境下這樣做，是有著生命危險(xiǎn)的，這更體現(xiàn)了他獻(xiàn)身科學(xué)的精神。（出示插圖投影，教師范讀第六自然段） ，并反復(fù)地讀一讀，再說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅文x課文，看課文是通過(guò)怎樣的描寫使我們感受到伽利略的精神的。如對(duì)人物的心理、動(dòng)作、語(yǔ)言等的描寫。以《伽利略走下斜塔后》為題寫一段話，注意對(duì)人物語(yǔ)言、動(dòng)作的描寫。 ，檢查是否讀正確。 練習(xí)把課文讀流利。 提出不理解的
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