小學(xué)四年級語文教案——威尼斯的小艇教學(xué)設(shè)計(jì)之十-在線瀏覽
2024-08-14 21:19本頁面
【正文】 家?guī)е@個問題，自由地讀一讀他的文章，邊讀邊思考。你說這大街指的是什么？（河道）汽車呢？（小艇） 10．課前，我們預(yù)習(xí)過，剛才又讀了一遍，你記不記得文中有個自然段告訴我們男女老少各類人都離不開小艇？（記得）都有寫了誰？（商人、婦女、老人、小孩） 11．是??！可見它確實(shí)是那里的 mdash。（主要交通工具）。 3 12．你認(rèn)為還有其它的原因嗎？（結(jié)合同學(xué)的發(fā)言?，F(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)作者是怎樣細(xì)致觀察，并抓住小艇的特點(diǎn)進(jìn)行精彩描繪的。（指名讀第二段） 2．這兒哪些詞語直接寫出了小艇的特點(diǎn)？請默讀課文，并用。 3．誰來說說，你標(biāo)了哪些詞？（長、窄、深、翹、輕快靈活）（老師板書：長、窄、深、翹） 4． 除了這些，作者還用什么方法來寫小艇的？（比喻）幾個比喻？（ 3個）都把小艇比作什么？體現(xiàn)了哪些特點(diǎn)？（比作獨(dú)木舟：體現(xiàn)長、窄、深；比作新月：體現(xiàn)小艇兩頭翹；比作水蛇：體現(xiàn)小艇行動輕快靈活） 5．理解得非常好，可見，作者通過細(xì)致觀察，抓住了小艇的主要特點(diǎn)，描寫細(xì)致入微。的詞
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