【摘要】七云賦EJ·八年級語文下冊法描景狀物的寫作方法。,體會作者由觀賞自然景物而引發(fā)的內心情感。、思考自然與生活的習慣,體會作者熱愛大自然的情感和對宇宙、人生的思索。學習目標新課導入豪放閑適輕快深遠沉重?劉邦的?大風起兮云飛揚?寫得?李賀的?黑云
2025-01-21 16:20
【摘要】導入新課?一個民族有一個民族的語言,一個國家有一個國家的尊嚴。學習熱愛民族的語言,就是維護國家的尊嚴,就是愛國主義精神的具體表現(xiàn)。明末清初的愛國主義思想家、著名學者顧炎武先生有這樣一句名言:“天下興亡,匹夫有責?!彼纬膶W家范仲淹也有“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”之言,這些體現(xiàn)出來的都是作者濃濃的愛國之情。不論古今中外,所有愛國志士的愛國深情都是一樣的。
2025-01-22 00:24
【摘要】十四漢字的魅力EJ·八年級語文下冊,增強熱愛中華民族及文化的情感。,把握漢字集形音義于一體的特征。。學習目標新課導入【袁鷹】原名田鐘洛,1924年生,江蘇淮安縣人,當代著名作家、詩人、兒童文學家、散文家,政治家。已出版散文隨筆、傳記文學、詩歌、兒童文學作品集四十余種。走近作者【代表作
2025-01-22 05:08
【摘要】十五方塊字EJ·八年級語文下冊,進一步認識漢字在不同語言環(huán)境表意不同的特點。。方法。學習目標猜一猜:新課導入日雨水四北從漢朝以來,相沿有“六書”的說法。六書之首,就是象形法。一般來說,漢字的造字方法有象形、指事、會意、形聲。我國
【摘要】五天上的街市EJ·八年級語文下冊,結合創(chuàng)作背景理解并領會詩歌表達的感情。聯(lián)想和想象的表現(xiàn)手法。,執(zhí)著并不懈地追求崇高的人生目標的生活態(tài)度。學習目標新課導入月光淡淡,籠罩著村外的松林。白云團團,漏出了幾點疏星。靜夜郭沫若天河何處?遠遠的海霧模糊。
【摘要】十一河與沙EJ·八年級語文下冊學習目標,理清文章思路及作品的主題。。,保護環(huán)境的感情,增強自己的環(huán)保意識和責任感。新課導入【周濤】1946年生,祖籍山西,中國著名詩人、散文家。少年隨父遷徙新疆。現(xiàn)為新疆軍區(qū)創(chuàng)作室主任。目前出版詩集、散文集20多種。【代表作】詩集《神山》《野馬群》
2025-01-21 19:34
【摘要】觀滄海與情感。、虛實結合、借景抒情的方法。。學習目標論說曹操新課導入官渡之戰(zhàn)中,曹操糧草已絕,眼看就要撐不下去,這時袁紹方的許攸叛逃前來,曹操知此人必有機密相告,大喜之下顧不得穿鞋,赤腳便要來迎許攸,許攸深表感動。果然如曹操所料,許攸將袁紹藏匿糧草的秘密地點透露給了曹操。曹操連
【摘要】十三舌戰(zhàn)群儒EJ·八年級語文下冊,理解其個性特點;了解《三國演義》。。,感受古文化的魅力。學習目標說說你知道的三國故事新課導入空城計草船借箭三氣周瑜反間計欲擒故縱臨江仙·滾滾長江東逝水楊慎滾滾長江東
【摘要】十七水滸傳(節(jié)選)EJ·八年級語文下冊《水滸傳》及作者的相關知識。,分析其在環(huán)境、細節(jié)描寫和人物形象塑造等方面的異同點。。學習目標新課導入【施耐庵】(1296—1370年)漢族,原名彥端,字肇瑞,號子安,別號耐庵。今江蘇興化人,著名的元末明初作家。走近作者36歲曾中進士,
【摘要】飲酒(其五)R·七年級語文下冊。。,陶冶情操。學習目標走近作者【陶淵明】(352或365—427年):字元亮,又名潛,私謚“靖節(jié)”,世稱靖節(jié)先生。潯陽柴桑人。東晉末至南朝宋初期偉大的詩人、辭賦家。陶淵明曾任江州祭酒、建威參軍、鎮(zhèn)軍參軍、彭澤縣令等職,最末一次出仕為彭澤縣令,八十多天便棄職而
【摘要】袁宏道宜昌金東方初中伍玉蘭滿井游記1、作為游記,本文寫的是何地何時之景?滿井早春景色。2、具體寫了哪些景物?水、山、柳、麥、人、鳥、魚速讀搶答
2025-01-21 22:31
【摘要】二十二湖心亭看雪EJ·八年級語文下冊。巧。。、描寫、抒情融為一體的寫法。學習目標湖心亭:位于杭州西湖之中,據(jù)說是宋代整修西湖時,以湖泥堆成小山,成為一島,是西湖三島之一,后于山上建成亭閣,叫湖心亭。這是觀賞西湖風景的好地方,因此常有文人墨客到此賞景。新課導入最愛湖東
【摘要】袁宏道游記散文滿井,是地名,在北京東直門外東北三里,明清兩朝是京城近郊的一個風景區(qū)。因有一口古井,“井高于地,泉高于井,四時不落”而得名。袁宏道(1568-1610),明代文學家。字中郎,湖廣公安(今湖北省公安縣)人。與兄宗道、弟中道,并稱“三袁”,“公安派”的創(chuàng)始者,他的山水游記很著名。作
2024-07-31 22:55
2024-07-31 22:54
【摘要】教案人教版八年級下冊語文第29課《滿井游記》 內容預覽: 教學目的 1.積累文言詞匯,掌握難字、難詞和一詞多義。 2.體會本文抓住特征描寫景物的方法,掌握比喻這種修辭手法的運用。 教學重...
2025-01-25 04:50