【摘要】知識(shí)回顧1.直線、平面垂直的判定及其性質(zhì)；2.空間角的一般求法。典例精析例1：如圖，在正方體ABCD－A′B′C′D′中，求證：平面ACC′A′⊥平面A′BD。DABCA′D′B′C′例2：如圖，棱錐V－ABC中，VO⊥平面ABC，O∈CD，VA=VB，AD=B
2025-04-13 14:53
【摘要】2.2.4平面與平面平行的性質(zhì),第一頁，編輯于星期六：點(diǎn)四十三分。,第二頁，編輯于星期六：點(diǎn)四十三分。,平面與平面平行的性質(zhì)定理,,第三頁，編輯于星期六：點(diǎn)四十三分。,【思考】分別在兩個(gè)平行平面內(nèi)的兩...
2024-10-22 19:09
【摘要】知識(shí)回顧直線與平面、平面與平面的平行判定與性質(zhì)的研究方法教材研讀A.研讀教材P64－P651.直線與平面垂直的定義；2.直線與平面垂直的定義中“任意”二字能否改變無數(shù)二字？3.借助定義判斷直線與平面垂直有何弊端？教材是如何解決這一問題的？4.直線與平面垂直的判定定理。
【摘要】平面A.研讀教材P40-P41：1.平面的概念；2.平面的畫法；3.平面的命名。1.為何教材描述幾何中點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系采用了集合的相關(guān)符號(hào)“屬于”或“包含”？2.點(diǎn)與直線的位置關(guān)系及其表示；3.點(diǎn)與平面的位置關(guān)系及其表示；4.直線與平面的位置關(guān)系及其表示；5.
2025-04-13 14:29
【摘要】2．&直線與平面、平面與平面平行的判定直線與平面平行的判定[提出問題]門扇的豎直兩邊是平行的，當(dāng)門扇繞著一邊轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)只要門扇不被關(guān)閉，不論轉(zhuǎn)動(dòng)到什么位置，它能活動(dòng)的豎直一邊所在直線都與固定的豎直邊所在平面(墻面)存在不變的位置關(guān)系．問題1：上述問題中存在著不變的位置關(guān)系是指什么？提示
2025-01-21 08:11
【摘要】直線與平面平行的性質(zhì)【課時(shí)目標(biāo)】1．能應(yīng)用文字語言、符號(hào)語言、圖形語言準(zhǔn)確地描述直線與平面平行的性質(zhì)定理．2．能運(yùn)用直線與平面平行的性質(zhì)定理，證明一些空間線面平行關(guān)系的簡單問題．直線與平面平行的性質(zhì)定理：一條直線與一個(gè)平面平行，則_____________________________________．(1)符號(hào)語言描述
2025-02-07 06:43
【摘要】2.2.3直線與平面平行的性質(zhì),第一頁，編輯于星期六：點(diǎn)四十三分。,第二頁，編輯于星期六：點(diǎn)四十三分。,直線與平面平行的性質(zhì)定理,,第三頁，編輯于星期六：點(diǎn)四十三分。,【思考】已知直線a∥平面α,過平...
2024-10-22 19:08
【摘要】直線和平面平行的判定（1）直線在平面內(nèi)-----有無數(shù)個(gè)公共點(diǎn)??a如圖：（2）直線在平面外：??a①直線a和面α相交：aA???如圖：②直線a和面α平行：//a?如圖：.Aa??a?a復(fù)習(xí)：直線與平面的位置關(guān)系有
2025-01-20 12:03
【摘要】2.2.4平面與平面平行的性質(zhì)自學(xué)導(dǎo)引1.P60-61閱讀課本2.提煉并理解面面平行的性質(zhì)定理，試著用自己的語言敘述一下.3.6通過課本例進(jìn)一步理解線線、線面、面面平行之間的相互轉(zhuǎn)化4.P61完
2024-07-17 00:28
【摘要】§平面與平面平行的判定§平面與平面平行的性質(zhì)一、教材分析空間中平面與平面之間的位置關(guān)系中，平行是一種非常重要的位置關(guān)系，它不僅應(yīng)用較多，而且是空間問題平面化的典范.空間中平面與平面平行的判定定理給出了由線面平行轉(zhuǎn)化為面面平行的方法；面面平行的性質(zhì)定理又給出了由面面平行轉(zhuǎn)化為線線平行的方法，所以本節(jié)在
2025-02-05 11:32
【摘要】第一篇：高一數(shù)學(xué)《直線與平面、平面與平面平行的性質(zhì)》教案(新人教A版必修2) §—、平面與平面平行的性質(zhì)一、三維目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能 （1）掌握直線與平面平行的性質(zhì)定理及其應(yīng)用； （2）掌握...
2024-11-16 23:32
【摘要】 課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 備課人 授課時(shí)間 課題 § 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與技能 掌握直線與平面平行的性質(zhì)定理 過程與方法 啟發(fā)引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用 情感態(tài)度價(jià)值觀 ...
2025-04-03 03:02
【摘要】???b?ab????ba//?直線與平面平行的性質(zhì)?b?a.,,//baa???????已知：ba//:求證線面平行性質(zhì)定理：一條直線與一個(gè)平面平行，則過這條直線的任一平面與此平面的交線與該直線平行.例這個(gè)平面，求證：另一條也平行于這個(gè)平面.例，求證：它和這兩個(gè)平面的交線平行.
2024-07-17 00:10
【摘要】知識(shí)回顧1.立體幾何問題的一般分析策略;2.直線與平面，平面與平面平行的判定定理；3.直線與平面，平面與平面平行的性質(zhì)定理；4.異面直線所成的角(或夾角)的分析策略。例題精析例1.（教材P61習(xí)題A組T1）例2.（教材P62習(xí)題A組T2）例3.（教材P62習(xí)題A組T3
2025-01-20 03:40
【摘要】1.掌握空間直線與平面之間的位置關(guān)系；2.滲透“點(diǎn)線面體”轉(zhuǎn)化思想重難點(diǎn)：直線與平面、平面與平面的位置關(guān)系1.如圖是正方體的平面展開圖，則在這個(gè)正方體中：①BM與ED平行；②CN與BE是異面直線；③CN與BM成60°角；
2025-04-13 14:51
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