【摘要】小雞叫聲嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰小鴨叫聲呷呷呷呷呷呷呷呷呷呷呷小貓叫聲喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵鉗子一雙，尖刀八把，身披鎧甲，橫行天下。謎語
2025-01-20 10:14
【摘要】把多余的地方鋸掉阿凡提有一位吝嗇的朋友，常常來阿凡提家又吃又喝，可一次也沒請阿凡提吃過飯。一天，阿凡提為了試探他，趕著吃飯的時(shí)間去了他家。吝嗇的朋友無奈之下端來兩碗飯，把一碗放在自己的面前，把另一只碗放在阿凡提的面前。可給阿凡提的那一只碗里只有半碗飯，阿凡提不悅地問：“你家有鋸子嗎？”“有，你要鋸子干什么用？”
2025-01-20 18:20
【摘要】沃爾夫?qū)ぐ敹嘁了埂つ啬厥菉W地利作曲家，歐洲維也納古典樂派的代表人物之一，被稱為“音樂神童”。在他短暫的35歲生涯中，為人類留下了600多部作品。這首歌曲作于1791年1月14日，這時(shí)的莫扎特已疾病纏身，貧病交加，可令人驚嘆的是這首歌曲中沒有絲
2025-02-13 05:26
【摘要】猜謎語：一位游泳家，說話呱呱呱，小時(shí)有尾沒有腿，大時(shí)有腿沒有尾。（打一動物）謎底：青蛙思考：小朋友們你們知道青蛙有些什么本領(lǐng)？能模仿他們的叫聲和動作嗎？發(fā)聲練習(xí)：?1、12345|呱呱
2025-02-14 17:07
【摘要】第1課音樂的風(fēng)格同類的東西，可能會有不同的風(fēng)格。同學(xué)們觀察兩個鐘表，找出相同和不同點(diǎn)。如：兩個鐘表的聲音一樣、作用一樣等不同點(diǎn)是：形狀和時(shí)間。?我們大家可以發(fā)現(xiàn)：兩種物體由于有其差異，所以才會形成不同的風(fēng)格特點(diǎn)音樂也有相同與不同的風(fēng)格，下面我們來欣賞兩首不同風(fēng)格的舞曲。大家從這兩首樂曲中聽到了什么，看到了什么，
2025-02-13 05:36
【摘要】為偉大的祖國獻(xiàn)上我們的祝福并把我們的友誼遍布海角天涯。我們生活在充滿陽光雨露的時(shí)代里，我們生活在團(tuán)結(jié)友愛的大家庭里，這節(jié)課就讓我們共同來感受學(xué)習(xí)歌曲《歌聲與微笑》是由王健作詞、谷建芬作曲的一首深
2025-01-20 02:09
【摘要】那達(dá)慕蒙古語意為“游戲”或“娛樂”。原指蒙古族傳統(tǒng)的“男子三競技”——摔跤、賽馬和射箭。隨著時(shí)代的發(fā)展，逐漸演變成今天的包括多種文化娛樂內(nèi)容的盛大慶典活動。靜射騎射賽馬摔跤蒙古族音樂文化?蒙古族是一個酷愛音樂的能歌善舞的民族，素有“音樂民
2025-01-20 10:11
【摘要】第二單元多彩的音樂劇多彩的音樂劇第二單元?1、通過欣賞電影《音樂之聲》插曲，感受歌曲形象和情緒，體會這首歌所表達(dá)的愛國之情。?2、能夠用三拍子邊唱邊打。?3、用優(yōu)美的聲音演唱《雪絨花》。?4、小組合作展示。1、通過欣賞電影《音樂之聲》插曲，
【摘要】來自草原的歌欣賞：《鴻雁》思考并回答：1、這首歌曲給你什么樣的感受？2、歌曲的演唱速度是怎樣的？悠揚(yáng)、遼闊、優(yōu)美、抒情稍慢自由3、旋律線的特點(diǎn)是什么？起伏很大的波浪線《萬馬奔騰》你知道剛才那首樂曲是用什么樂
【摘要】春曉唐·孟浩然學(xué)習(xí)目標(biāo)《春曉》的簡譜；“柯達(dá)伊手勢”，并熟練的將其應(yīng)用到識唱簡譜中去；《春曉》的歌詞意境；《春曉》這首歌曲?？逻_(dá)伊手勢讓我們來回顧一下“柯達(dá)伊手勢吧！柯達(dá)伊手勢春曉唐·孟浩然春眠不覺曉，
【摘要】猜一猜章子怡周潤發(fā)趙薇“華語流行樂教父”?羅大佑（1954年7月20日－），臺灣省苗栗縣的客家人，祖籍廣東省梅縣，是臺灣地區(qū)的創(chuàng)作歌手、音樂人，有“華語流行樂教父”之稱。?曾創(chuàng)作并演唱〈戀曲1980〉、〈亞細(xì)亞的孤兒〉、〈野百合也有春天〉等國語、閩南語、
【摘要】土撥鼠也叫旱獺，生活在北美洲和歐亞大陸廣大的森林中。它們喜群居，善掘土，所挖地道深達(dá)數(shù)米。它們不貯存食物，而是在夏天往體內(nèi)貯存脂肪，以便冬季在洞內(nèi)冬眠。它們每年一般要在地洞或空心樹干內(nèi)蟄伏半年，有的甚至長達(dá)8個月之久。土撥鼠非常機(jī)警，不僅經(jīng)常察看周圍情況，還有專門負(fù)責(zé)放哨的，一遇到敵情
【摘要】國旗飄飄你能從下面的這些旗幟中找出哪一面是我們國家的國旗嗎？我們的國旗是什么顏色、什么形狀的？說一說國旗上有什么圖案?她有什么特殊含義？五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，國旗是用無數(shù)個英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的；五星紅旗上五顆星都是黃色的。由一顆大星和四顆小星組成。大星
2025-02-13 05:27
【摘要】有一首歌，它曾喚起一個偉大民族的覺醒；有一首歌，它曾激勵四萬萬同胞拿起武器把侵略者從自己家園趕了出去；有一首歌，它總能我們讓聽到它，唱起它，想起它的人，心中無比溫暖，無比依戀，無比自豪。聶耳（1912－1935）原名聶守信，漢族,云南玉溪人。中國音樂家。他從小家境貧寒，對勞苦大眾有深厚的感情
2025-01-20 10:12
【摘要】王店鎮(zhèn)中心小學(xué)音樂教師：陳夢麗二年級教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)基本信息課題《海鳥的家園》學(xué)科音樂學(xué)段小學(xué)1-6年級二年級相關(guān)內(nèi)容復(fù)習(xí)上節(jié)課歌曲《五聲歌》以“音樂臺階”輔以手號相結(jié)合，讓學(xué)生在玩玩、唱唱中去學(xué)習(xí)，鞏固do、re、mi、sol、la
2025-01-22 17:28
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