廣東廣播電視大學(xué)開放教育試點(diǎn)專業(yè)-在線瀏覽
2025-02-26 17:50本頁面
【正文】 分 )。 ? 9段時間 。 ? 教學(xué)實(shí)踐活動 .學(xué)習(xí)小組討論 (10人為 1組 )。 ? 形成性考核教學(xué)的形式與要求 : ? 其二 ,要求以學(xué)習(xí)小組的名義集體完成。要求注明 資料來源與參考書 . 形成性考核教學(xué)的形式與要求 案例或小專題分析文字報(bào)告寫作技術(shù)要求： ＊ 要以主人翁的身份、以第一人稱的名義來寫，不要以旁觀者的身份來寫。 ＊ 只提一個方案，對于可行性報(bào)告，可提出兩個方案，以作備選，不要同時提出好幾個方案。 ＊ 表示增長情況的圖形 ,如 : ? 01 02 03 04 05 06 07 08 09 0第 一 季 度 第 二 季 度 第 三 季 度 第 四 季 度東 部西 部北 部 形成性考核教學(xué)的形式與要求 案例或小專題分析文字報(bào)告寫作技術(shù)要求： ? 體現(xiàn)連鎖推理能力 。 ? ＊ 最好能用互聯(lián)網(wǎng)的資料，也表示用現(xiàn)代媒體和技術(shù)分析問題，也是某種能力的體現(xiàn)。 形成性考核教學(xué)的形式與要求 案例或小專題分析文字報(bào)告寫作技術(shù)要求： ＊ 要求用標(biāo)準(zhǔn)的字面文字用語，不能用口語 。如用什么樣的方法進(jìn)行調(diào)查，如問卷法、抽樣法等。比如一個人貸款買了一套商品房，結(jié)論是這個人擁有一套 100萬的房子，實(shí)際上他還欠銀行 80萬貸款，我們能說他的財(cái)產(chǎn)已達(dá)到 100萬么？即便是科學(xué)的、準(zhǔn)確的結(jié)論，也有必要公開其依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn) . 形成性考核教學(xué)的形式與要求 案例小專題分析文字報(bào)告寫作技術(shù)要求： ＊ 要建立正確的假設(shè)條件 。 ＊ 避免口號化 。 形成性考核教學(xué)的形式與要求 案例或小專題分析文字報(bào)告寫作技術(shù)要求： ＊案例分析或小專題分析報(bào)告的演講與要求： ＊ 以學(xué)習(xí)小組的名義集體完成的案例分析或小專題分析，還需要在班上公開演講，以培養(yǎng)、鍛煉和提高學(xué)員的表達(dá)能力。 案例演講的技術(shù)要求提示 : ? 作幻燈片 ,畫面用短句 ,每畫面 6行字為好 。 ? 男士西服 ,淺色 ,帶領(lǐng)帶 ,皮鞋 。 ? 注意口氣 ,態(tài)度兼恭 。 ? 注意與會者的神態(tài) ,如有點(diǎn)頭者 ,那就很好 ,特別注意前兩排在坐者 ,那是在大人物 。 ? 要控制語調(diào)，不要低頭念稿，要用目光與與會者交流。 ＊ 演講效果和多媒體軟件制作效果同樣作為形成性考核成績評定的依據(jù)之一。 這是教學(xué)模式的一種創(chuàng)新。 ＊ 這個案例必須 符合本學(xué)科 、 本課程 的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求 。 ＊ 這部份形成性考核屬于學(xué)員的 “創(chuàng)新成績 ”。更重要的是通過 “創(chuàng)新成績 ”實(shí)踐活動可以培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新意識和提高學(xué)員的創(chuàng)新能力，提高學(xué)員自身的綜合素質(zhì)，更好的適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對實(shí)用形人才的需求。 , February 13, 2023 ? 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 :55:56
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