【摘要】第10課“秦王掃六合”1.李白的詩《古風(fēng)》寫道:“秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮云,諸侯盡西來?!边@里所說的秦王是指,他從年至年,陸續(xù)滅掉六國,建立起我國歷史上第一個(gè)的封建國家秦朝,定都。秦的統(tǒng)一,結(jié)束了諸侯長期的局面,符合
2025-02-07 05:55
【摘要】七年級歷史上冊第三課華夏之祖教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)內(nèi)容分析本課的內(nèi)容共分為三個(gè)子目,實(shí)際上可以分為四個(gè)部分的內(nèi)容:“華夏初成”、“人文初祖”、“首領(lǐng)禪讓”以及“禹建夏朝”。課程標(biāo)準(zhǔn)的要求是:“知道炎、黃、堯舜禹的傳說”,“了解傳說和史實(shí)的區(qū)別”??梢?,課程標(biāo)準(zhǔn)不僅要求學(xué)生在知識層面上了解炎、黃、堯舜禹的傳說,更要求學(xué)生不要
2025-01-22 22:41
【摘要】去括號1、已知3221Aaab???,3223Baabab???,則AB??()A.3222331aabab???B.322231aabab???C.322231aabab???D.322231aabab???2、代數(shù)式22
2025-02-07 05:41
【摘要】北方民族大融合1.世紀(jì)后期,我國東北地區(qū)族的族強(qiáng)大起來,建立了北魏。北魏依靠驍勇善戰(zhàn)的騎兵部隊(duì),長驅(qū)直入中原,迅速吞并北方地區(qū)的幾個(gè)割據(jù)政權(quán),年,統(tǒng)一黃河流域。黃河流域各族人員長期生活在一起,在和上相互影響,民族融合成為趨勢。1.4鮮卑439生
2025-01-18 17:17
【摘要】第5課燦爛的青銅文明1.(時(shí)間),我國已出現(xiàn)青銅器。到了朝,青銅器種類逐漸增多。朝是我國青銅文明的燦爛時(shí)期。著名的有巨大的和造型奇特的等。1.原始社會(huì)末期夏商司母戊鼎四羊方尊2.與商周同期,我國盛行獨(dú)特的“
【摘要】04飲酒一、默寫二、練
2025-01-18 17:18
【摘要】六年(2020-2020)500套中考真題課課練(人教版)九年級上冊第七單元壟斷資本主義時(shí)代的世界第20課人類邁進(jìn)“電氣時(shí)代”選擇題[2020·樂山]下列科技發(fā)明,出現(xiàn)于第二次科技革命時(shí)期的是(C)ABCD[
2025-01-19 15:25
【摘要】第19課美國南北戰(zhàn)爭一、單選題戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是()()11州脫離聯(lián)邦D.《解放黑人奴隸宣言》()的總統(tǒng)是()()A、黑人奴隸制慘無人
2025-02-07 05:50
【摘要】天地玄黃東方曙光,文明始祖中華炎黃薪火相傳盛世未央華夏各族中原家鄉(xiāng)和平天下國運(yùn)興昌和睦百姓社稷安康新鄭拜祖彌之高仰同根同源龍族榮光河南新鄭黃帝故里牌坊拜祖大典陜西黃帝陵全景2021年臺灣親民黨主席宋楚瑜一行參拜黃帝陵。
2025-02-03 00:54
【摘要】第3課華夏之祖華夏之祖“涿鹿之戰(zhàn)”究竟是怎么一回事?黃帝為什么被稱為“人文初祖”?黃帝以后,黃河流域又出現(xiàn)了哪些著名的部落聯(lián)盟首領(lǐng)?一、炎黃戰(zhàn)蚩尤時(shí)間:距今約四五千年主要人物:主要戰(zhàn)役:結(jié)果:影響:炎帝、黃帝、蚩尤涿鹿之戰(zhàn)
2025-02-10 10:26
【摘要】第6課春秋戰(zhàn)國的紛爭1.在年,遷都洛邑,開始。分為和兩個(gè)時(shí)期。1.公元前770周平王東周春秋戰(zhàn)國2.孔子對管仲的評價(jià):“管仲相桓公,霸諸侯,一匡天下,民到于今受其賠?!边@里“桓公”是指。他成為春秋時(shí)期第一位
2025-02-07 01:38
【摘要】第18課三國鼎立同步測試一、選擇題1、官渡之戰(zhàn)前,盤踞在黃河以北地區(qū)的軍閥是()A曹操B劉備C袁紹D孫權(quán)2、東漢末年割據(jù)一方的軍閥中勢力最強(qiáng)的有(
【摘要】線段、射線、直線1、如圖,已知線段AB上有三點(diǎn)CDE、、,則圖中共有線段()A.7條B.8條C.9條D.10條、2、下列說法中不正確的個(gè)數(shù)是()(1)直線PQ與直線QP不是同一條直線.(2)射線PQ與射線QP不是同一條射線.(3)線段PQ
2025-01-18 17:11
【摘要】基礎(chǔ)訓(xùn)練題一精心填一填(每小題2分)1.-(-32)和()互為相反數(shù),35和()互為倒數(shù)。2.-m的相反數(shù)是()-m+1的相反數(shù)是()m+1的相反數(shù)是()3.()的相反數(shù)是負(fù)數(shù),()的相反數(shù)是大于0的數(shù)。4
【摘要】代數(shù)式教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點(diǎn)...(二)能力訓(xùn)練要求,進(jìn)一步理解字母表示數(shù)的意義.,發(fā)展符號感.,能求出代數(shù)式的值,并解釋它的實(shí)際意義.(三)情感與價(jià)值觀要求通過師生共同探討用字母表示數(shù),使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與日常生活及其他學(xué)科的密切聯(lián)系,來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.教學(xué)重點(diǎn).